北京市基本功大赛说课展示徐文兵《平面向量基本定理》.pptVIP

平面向量基本定理 * 平面向量基本定理 普通高中课程标准实验教科书 数学（必修4）B版 人民教育出版社 清华附中 徐文兵 普通高中课程标准实验教科书 数学（必修4）B版 人民教育出版社 平面向量基本定理 1 教学背景 2 教学目标 3 重点难点 4 教法学法 5 教学过程 6 板书设计 教学背景 教学目标 重点难点 板书设计 （一）教材的地位和作用 平面向量基本定理 承前 启后 启后 平行向量基本定理 的一次拓展 空间向量法研究 立体几何 向量的坐标 运算 教法学法 教学过程 复数 启后 教学背景 教学目标 重点难点 板书设计 （一）教材的地位和作用 平面向量基本定理 教法学法 教学过程 什么是数学 体现 方法 数与形 数学是研究空间形式和数量关系的科学 形 数 繁与简 方法 教学背景 教学目标 重点难点 板书设计 （一）教材的地位和作用 教法学法 教学过程 繁与简 研究数学对象：常常先研究个体，再研究一个个体与另一个个体的关系，再研究一个个体与多个个体的关系。 研究问题的方法：先简单后复杂 前面研究了向量的简单运算：加法、减法、数乘，本节是研究混合运算。 研究复杂对象的方法: 化繁为简 小学：把数作质因数分解； 初中：把多项式因式分解； 高中：把向量作分解； a1 ,d，a1,q 叫基本量，an可以借助基本量来表示。 教学