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信息化教学设计模板 作者信息 姓名 付岩岩 电话学科 语文 年级 四年级 邮件 Fuyanyan518@163.com 单位 济宁市金乡县羊山中心小学 教学设计 教学主题 21、乡下人家 一、教材分析 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 二、学生分析 四年级的学生已经具备了通过查字典自主识字的能力，课前让学生通过查字典自主认识本课的生字，理解词语的意思。羊山中心小学地处农村，学生比较熟悉农村生活，但是很少有学生真正地认真观察过自己生活的环境。因此，课前可以让学生认真观察自己村庄的事物及人们的生活，然后运用积累的阅读方法，应该能够通过观察和朗读引起共鸣，感受乡村生活的美好。 三、教学目标 1、知识与技能： 正确、流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 2、过程与方法： 采用自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言的方式展开学习。 3、情感、态度、价值观： 通过朗读课文感受充满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。 四、教学环