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全情投入 1.交流读书的名言。 2.然后回顾《小狼小狼》是怎么读的。 3.读封面上对这本书的评价。 4.出示狼的图画，说说狼给你什么印象。 5.读了这本书对狼又有什么印象，用一个词语来说。 6.姜戎给我们讲了一个什么样的故事。 7.出示姜戎对小读者说的话，感受奇书的奇—奇人奇事。 8.品读最精彩的语段，最动人的画面。（重点） 9.想象小狼的命运可能是什么？ 10.理解陈阵心中狼图腾究竟是什么？ 11.齐读作家箴言。 《小狼小狼》 阅读分享 四、关于作文教学的做法 1 .写作原则：自由表达，激发兴趣；短小简单，热爱写话。 2.评价方式：除了鼓励还是鼓励。想尽名目表扬、鼓励每一个孩子——直接把他的周记展示给同学看，读给同学听。花上一节课甚至两节课，学生们听得津津有味，乐此不彼。 一年级 写作原则：观察生活，有话可写；不设限制，兴趣创作。 1.坚持写周记，自由表达自己的生活。 评价方式：推荐与自荐结合。小组互相交流，推荐优秀习作上台 展示朗读，小组同学发表评价意见，邀请台下同学发表评价意见。自荐，自我表扬，我认为自己哪里写得好，一词、一句、一段皆可。 2.课外自由的兴趣创作，不设任何条件限制，想写什么就写什么。 评价方式：表扬，表扬，还是表扬。 3.课堂写作——通过看、摸、尝、试，去观察生活，感受生活，