小学数学五年级上册《平行四边病形的面积计算》教案.docVIP

“平行四边形的面积”教学设计 【教学内容】人教版小学数学五年级上册第P79～81页。 【教材与学情分析】 “平行四边形的面积”是人教版小学数学五年级上册的内容，是学生在掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的，它是进一步学习三角形和梯形面积的基础。 学生已经体验了长方形和正方形的面积的推导过程，知道了它们的面积公式，教师只是引导学生用各种方法去验证，重点引导学生利用提供的学具去剪一剪，拼一拼，能不能把平行四边形转化成以前学过的图形，引出“转化”的策略。为学习三角形、梯形的面积做好铺垫。 教学目标： 1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面积不变的长方形，通过长方形面积的计算方法推导出平行四边形面积的计算方法 2、能用平行四边形面积的计算方法解决简单的实际问题。 3、在操作、观察、比较中，渗透“转化”的思想方法。 4、在探究活动中，体验到成功的快乐。 教学重点： 探索平行四边的面积计算公式，并能正确运用。 教学难点： 运用“割补法”把平行四边转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系，从而顺利推倒出平行四边形面积计算公式。 教学方法： 动手操作、小组讨论、启发、演示等教学方法。 教学准备： 课件、平行四边形纸片、透明方格纸、剪刀、直尺、三角板等。 教学过程 一、情境创设，揭示课题 1、出事主题图，发现了哪些图形？ 生：长方形、正方形、三角形、平行四边