细胞衰到老和凋亡。.pptVIP

第六章　细胞的生命历程 游戏：看图猜明星 * 人教版高中新课标生物教材 第3节　　　　　　　　　　　　　　细胞的衰老和凋亡 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 资料信息一： 人体细胞每天的更新率为1%～2%。也就是说，每100个细胞当中，每天有1～2个细胞更新。其中肝细胞寿命约为18个月，皮肤细胞寿命为10多天。 结论1： 多细胞生物体内细胞总在不断更新，不断有细胞处于衰老或走向死亡。但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 结论2：细胞会随着分裂次数的增多而衰老 资料信息二：科学家做过这样的实验：体外培养人体细胞，最多分裂50次左右就停止了，并且丧失了正常的功能，细胞走向衰老、死亡。 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 讨论：多细胞生物体内细胞的衰老和死亡会导致生物的死亡吗？ 结论3：多细胞生物的细胞的衰老和死亡不等同于个体衰老和死亡。 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 思考：有没有生物体，细胞的衰老和死亡等同于个体衰老和死亡？ 单细胞生物，细胞的衰老和死亡就是个体的衰老和死亡。 一、个体衰老和细胞衰老的关系 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 老细胞衰的特征:“一大一小一多两低” ①一大 细胞核大，染色质收缩，染色加深 ②一小 细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢。 ③一多 细胞内色素增多。 ④两低 有些酶活性降低物质运输功能降低 二、细胞衰老的特征 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 为什么老年人皮肤上会长“老年斑”？ 细胞内色素（脂褐素）的累积 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 三、细胞衰老的原因（课本） 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 三、细胞衰老的原因（课本） 四、细胞的凋亡 由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡;也称细胞编程性死亡。是一种自然的生理过程。 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 细胞凋亡与细胞坏死的区别 病理性 可逆转 外界因素 细胞坏死 生理性 不可逆转 基因 细胞凋亡 特点 过程 根本原因 一、个体衰老和细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 三、细胞衰老的原因（课本） 四、细胞的凋亡 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 一、个体衰老和细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 三、细胞衰老的原因（略） 四、细胞的凋亡 课堂小结 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 课堂练习 1、老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因是 （ ） A．细胞呼吸速度加快 B．细胞中抗氧化作用的酶活性降低 C．细胞膜通透性改变 D．紫外线照射引起色素沉积 2、衰老的细胞不具备的特点是 （ ） A.细胞膜的通透性改变,物质运输功能降低　 B.细胞呼吸速率减慢 C.细胞内有些酶活性降低　 　 D.细胞新陈代谢速率加快 BC D 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 课堂练习 3、下列各项中，不属于细胞凋亡的是（ ） A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落 B．骨折时造成的细胞死亡 C．蝌蚪变态发育过程中尾部消失 D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡 4、细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，下列关于细胞凋亡的叙述中， 正确的是 （ ） A．细胞凋亡就是细胞坏死 B．细胞凋亡导致细胞死亡，因而对生物体是有害的 C．细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用 D．细胞凋亡受环境影响较大，机体难以控制 B C 第三节 细胞的衰老和凋亡 生物学教学论实验室 课堂作业： 课本124页练习题一、二题 第三