《比较100以内数的大小》.pptVIP

苏教版三年级数学下册 教学目标 1.经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。 2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。 3. 培养知识迁移和抽象概括的能力。 2 38 46 5 63 9 68 100 一位数 两位数 三位数 一位数 两位数 三位数 2 38 46 5 63 9 100 68 一位数 9 两位数 38 ○ 9 38 ﹤ 三位数 100 38 100 ○ ﹤ 比赛一 76○100 100○99 55○5 9○100 ﹤ ﹥ ﹤ ﹥ 比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。 比赛二 46 38 ○ ﹥ 两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。 比赛三 63 68 ○ ﹤ 两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。 ﹤ ﹥ 5 3 6 3 ﹤ 7 5 7 3 ﹥ 1 0 0 1 0 ﹥ （1）写出三个个位上的数都是6的两位数，比一比哪个数最大，哪个数最小。 （2）写出三个十位上得数都是6的两位数，比一比哪个数最大，哪个数最小。 试一试： 本课总结 1.掌握比较100以内数的大小的方法。 2. 能够正确的比较100以内数的大小。