怎样看待古希腊哲学(连载一).PDFVIP

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33  1~ 2 中学物理教学参考 V ol. 33 N o . 1~ 2                        2004 1~ 2 Ph y sics T each ing i n M iddl e Sch ool s Jan~ Feb. 2004 () 姜水根 (浙江省宁波效实中学 宁波华茂外国语学校 315010)    物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科,研究的内容包括从最小的基本粒子到 个 宇宙,在空间尺度和时间尺度上都跨越四十多 个数量级,可谓包罗万象,而研究的方法从伽利略对自由落 体的研究到现代的大爆炸宇宙模型的建立, 闪耀着众多物理学家熠熠生辉的思想. 随着时代的发展, 广大 物理教师投身于教学理论探索和改革实践,在各 个领域取得许多成功的经验,其中有 一部分教师并不满足 于物理学科本身的教学研究,还对基础物理及其教学进行了哲学思考 ,在教育改革成果颇丰的今天,这种 现象应当引起我们大家的关注.姜水根、陈青华两位老师对物理教学和高中物理课程内容进行了哲学意义 上的考察, 从哲学的角度来认识高中物理知识. 相信他们生动的论述对大家会有参考价值, 为此 ,本刊从 2004 年第 1期至第 12期特开辟“科学和哲学论坛”专栏,连载他们的文章,以引起大家的讨论.   , ., . 《》 ,. “, , , , ……”., “”,, ,, ,、. 、, , ,, ,. ? , , 、 ,、 , ,. ,“”, “ . ,. ” ,, , , . ,,. ,, , “”. , ,, . , ,. , , , 、 , . . ,, 、 , ,, ,? ,. , , , . , , . ,, ,, .

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