考语文复习但效率的思考郴州市教育科.pptVIP

科学复习，轻松迎考 ——关于高考语文复习效率的思考郴州市教育科学研究所 廖小平Mail:lxp4501@ 2004．１０ 思考： 高考语文复习效率不高的反思。 高考语文复习应注意的几个策略。 2004湖南省高考语文试题分析及复习建议。 语文高考复习的误区： 1、成见相袭，思想轻视。 2、观念陈旧，固步自封。 3、无的放矢，雾里看花。 4、没有计划，随着感觉走。 5、自以为是，“目中无人”。 6、迷恋资料，舍本逐末。 7、只顾埋头拉车，不抬头看路。 8、迷信“信息”，走旁门左道。 9、题海战术，忽视基础。 10、以考代练，忽视能力。 语文课堂教学效率太低的表现： 1、课型不明，“千节一律”。 2、准备不足，随心所欲。 3、居高临下，一讲到底。 4、就题讲题，缺乏拓展。 5、逐对答案，不作归纳。 6、倒推答案，不讲思路。 7、只求题量，不求容量。 8、蜻蜓点水，没有重点。 9、浅尝辄止，不破关键。 10、只讲解法，不讲学法。 11、满堂提问，没有层次。 12、口头表现，不动笔墨。 13、气氛沉闷，枯燥乏味。 高考语文复习应注意的几个策略： （一）更新观念，科学指导。 （二）合理规划，循序渐进。 （三）加强研