教师培训课件：语文们课堂问题透视.pptVIP

学会与文本的对话 武风霞老师执教《检阅》对文本的领悟是 10位特教13课时300个问题分布表： （2）在开放中激活学生的思维 24.3 9.3 15 75.7 8.7 25 8 20.7 13.3 权重% 73 28 45 227 26 75 24 62 40 13 总计 2 0 2 11 0 6 0 4 1 1 薛法根 9 3 6 8 2 4 0 1 1 1 李镇西 3 3 0 15 3 4 3 2 3 1 毕英春 0 0 0 34 2 11 8 8 5 1 刘云生 9 2 7 17 1 7 0 7 2 1 支玉恒 5 4 1 21 6 2 4 3 5 2 于永飞 8 3 5 24 1 15 2 6 0 1 张平南 1 0 1 23 1 6 1 4 11 1 斯霞 17 10 7 25 6 7 4 7 1 2 陈钟梁 19 3 16 49 4 12 2 20 11 2 于漪 总计 全息 期待 总计 评价 探究 应用 理解 识记 主体生成性提问（73） 文本知识性提问（227） 课 时 教师 3、思考一些问题 微观：传神词语的选用 不同语句的选用 中观：一段话要旨的体现 结构的特点 思路的安排 《猎狗》一文的结尾段 我的狗站住了，倒退了……看来，它也感受了这种力量。我赶紧唤住惊愕的狗，而且怀着敬意走开了…… 《斑羚飞渡》