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? ? 体积与容积 ? 教学案例及反思 ? 畲江镇中心小学 ? 林远香 ? 一：学习目标 ? 1．认知目标： ? ①通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 ? ②能够知道体积和容积之间的联系与区别。 ? 2．技能目标： ? ①在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展学生的空间观念。 ? ②培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。 ? 3．情感目标： 在学生的合作交流中，注意数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 ? 二:教材分析 ? 我所执教的内容是小学数学人教版第十册第三单元《体积与容积》的知识，在学生已经认识了长方体和正方体的特点，学习了长方体和正方体的表面积计算的基础上进行的,体积和容积的学习又是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。 ? 体积与容积是比较抽象的概念，教材重视让学生在充分体验的基础上理解它们的意义。借助学生已有的生活经验，让学生交流物体的大小和容器盛放东西的多少，感受“物体有大有小，容器盛放的物体有多有少”。然后，教材围绕“苹果和梨哪一个大”的问题，引导学生开展实验活动。在活动中发现两个物体放入水中后都占据了一定的空间，而且水面上升的高度不一样，说明这两个物体所占空间的大小不一样。这使