我读书我快乐读书活动纪实.docVIP

小学“我读书我快乐”演讲比赛活动方案 为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以 “我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。 一、参赛对象: （4——6年级的学生） 二、时间地点：学校比赛定于10月9日上午9：00 三、参赛要求：1．演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。2．穿戴整齐，言行文明有礼。3．普通话标准，语言流利，富有感情。4．准时参加，否则以缺席处理。 四、出席对象：全体师生。 五、奖项设置：按得分高低评出一等奖1名，二等奖两名，三等奖3名 六、人员安排： 现场秩序及安全：各班主任 七、现场要求：本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。 主持词 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 甲：我叫刘航 乙：我叫顾国庆 甲：读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康； 乙：读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情； 甲：读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。 乙：寒假里，我们在老师的倡议下读了很多有益于身心健康的书，并写出了自己的心得体会。单：为加强交流，互相学习，丰富我们的文化底蕴，提高我们的人文素养，我们特在这里举行“沐浴书香，快乐成长”的读书主题演讲活动。 甲：下面，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。 合：“沐浴书香，快乐成长”演讲比赛现在开始。 ? 评分细则 1、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。2、具体评分细则： 按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。（一）演讲内容（2分）： 主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。（二）基本素质（2分）： 脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。（三）演讲技巧（2分）： 感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。（四）仪表仪态（2分）： 着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。（五）时间掌握（1分）： 演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。（六）整体效果（1分）： 总体印象佳，演讲效果好。 比赛议程 1、参加选手抽签决定出场顺序；2、主持人宣布评委名单；3、主持人宣布演讲比赛评分细则；4、学校领导致辞5、演讲比赛开始6、学校领导宣布获奖名单7、颁奖8、学校领导总结发言 领导发言稿 老师们，同学们： 在这秋意融融、阳光明媚、令人振奋的时刻，我们全校师生在这里隆重聚会，进行“我成长我快乐”演讲比赛。 希望大家认真聆听演讲，从自我做起，从小事做起，从现在做起，把自己塑造成为一个又红又专的社会主义接班人。 现在，我宣布一下会场纪律： 一、 不准说话，不准交头接耳，不准看课外书； 二、 不准吃零食，不准打闹； 三、 不准中途离场，需要离场的学生需要班主任批准； 四、 认真聆听演讲，努力为演讲人员加油助威； 五、 班与班之间有距离，不准私自挪动座位； “我读书、我快乐”演讲比赛评分汇总表 2013年10月 序号 班级 总分 名次 1 六年一班 99 1 2 五年 97 2 3 四年一班 95 3 3 六年二班 94 4 3 三年一 91 5 3 三年二 90 6 哈尔脑中心小学 注：此次比赛由各校参赛者的辅导教师作为评委，去掉一个最高分去掉一个最低分，最后以总分计入成绩。 ?