李奕均——基础心理学知识.pptVIP

三、几种不同的意识状态 第一单元 意识概述 * 三、几种不同的意识状态 （二）梦 梦的内容 ※ 外界刺激 ※ “日有所思，夜有所想” ※ 机体状态 上半夜 ~ 近事记忆 下半夜 ~ 远事记忆 黎明前 ~ 不着边际 （知觉多，印象深） 第一单元 意识概述 * 三、几种不同的意识状态 体外环境 与 梦境 头面部喷洒水雾 ~ 大雨、海洋、河流 将物体压在前胸 ~ 临危、暴力、恐惧 缓慢移动小腿 ~ 被追赶、坠入深渊 噪音 或 乐音 ~ 情景和情绪不同 第一单元 意识概述 （二）梦 * 三、几种不同的意识状态 第一单元 意识概述 （二）梦 * 三、几种不同的意识状态 梦 ~ 科学监测 脑电仪 眼动仪 科学解释：大脑的神经冲动 ~~~~ 纯属偶然 梦：正常现象，不妨碍人的休息。 作用：维持睡眠并保持警戒 第一单元 意识概述 （二）梦 * 三、几种不同的意识状态 《自由飞舞的蜜蜂引起的梦》 达利 第一单元 意识概述 梦境的 特点 不连 续性 认知的 不确定性 不协调性 （二）梦 * 三、几种不同的意识状态 弗洛伊德对梦的研究 梦 ~ 被压抑的需要、愿望、冲突的释放或满足。 分析梦 ~ 潜意识 ~~ 意识化 （释梦）了解精神病的原因和治疗手段之一。 第一单元 意识概述 （二）梦 * 《囚犯的梦》施温德? * 一、注意的定义 ★注意：心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 ★指向性：由于感觉器官容量的限制，心理活动不能同时指向所有的对象，而只能选择某些对象，舍弃另一些对象。 ★集中性：指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上，表现在心理活动的紧张度和强度上。 ※注意不是一种独立的心理过程，只是伴随心理活动的一种状态，是人进行心理活动的必要条件。离开了心理过程，注意也就不存在了。 第二单元 注意 * 舒尔特方格 眼球训练 第二单元 注意 * 健脑操 手势操 * 四、遗忘及遗忘规律 主试被试~~本人 检查方法~~重学法 记忆材料~~无意义音节 CEX TAJ HUZ YIC 艾宾浩斯 （1850－1909） 第七单元 记忆及记忆过程 * 四、遗忘及遗忘规律 第七单元 记忆及记忆过程 * * 五、遗忘的原因及系列位置效应 记忆遗忘的原因：自然的衰退和干扰造成。 干扰：强度减弱 前摄抑制：前面对后面的干扰 倒摄抑制：后面对前面的干扰 系列位置效应：两头记忆效果比中间好 首因效应（首位效应） 近因效应（新近效应） 第七单元 记忆及记忆过程 * * 第一单元 思维概述 第二单元 思维的种类 第三单元 概念形成与问题解决的思维过程 第四单元 语言和言语 第五单元 表象和想象 第四节 思维、言语及想象 * 第一单元 思维概述 一、思维的定义和特征 （一）思维的定义 思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，是人类所特有的。 （二）思维的特点 概括性： 抽取共同属性，以词的形式概括。 间接性： 推断过去 预见未来 思维的 特征 * 第一单元 思维概述 抽象与概括 分析与综合 思维的智力 操作过程 二、思维的智力操作过程 * 第二单元 思维的种类 一、根据 形态 动作思维：以实际动作 形象思维：以具体形象和表象 抽象思维（逻辑思维）：以词 是思维最本质的特征，是人与动物的根本区别。 二、根据 探索答案方向 辐合思维：求同思维 一致 诊 发散思维：求异思维 不一致 疗 三、根据 是否有创造性 再造性思维（常规思维）： 已知 创造性思维?： 独特 * 第三单元 概念形成与问题解决的思维过程 一、概念形成 （一）概念的内涵和外延 1.定义:概念是人脑对客观事物本质属性的反映，是以词来标示和记载的。又是思维活动借以进行的单元。 2.概念的内涵与外延 内涵：本质 外延：范围 3.概念内涵和外延的关系 A、内涵深，外延窄 B、内涵浅，外延广 Eg 人 ＜动物 ＜生物； 从“人”到“生物”，外延趋窄，因为人是动物,也是生物，而有动物不是人；而“人”的内涵却比“动物”的内涵深，这就是说，人的特有属性包括动物，而动物的特有属性并不包括人。 * （二）概念形成（概念的掌握） 个体借助语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。 第三单元 概念形成与问