生物：《细胞呼吸》专题复习课件(必时修1).pptVIP

探究酵母菌在有氧无氧条件下均产生CO2实验装置 装置Ⅱ 装置Ⅲ 序号 装置中红色液滴的移动现象 结　论 装置Ⅱ 装置Ⅲ 1 a b不移动 只进行有氧呼吸 2 c不移动 d 只进行无氧呼吸 3 e f 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 左移 左移 右移 右移 ； / 面包网 vag03wdv 瞬间涌上了大家的心头少顷，耿老爹拿起扁担，对耿正兄妹三人说：“走吧。估计等着渡江的人不少呢，咱们得赶早。”耿老爹挑起箩筐，耿正兄妹三人各背起一卷行李，踏着坑坑洼洼的泥泞路，异常艰难地一步一步朝着汉口镇东南方向的长江渡口走去当日头缓慢地移动到中天时，耿家父子四人终于来到了长江渡口上。到了这里才发现，渡口上排队等待过江的人非常多，全部都是锅碗瓢盆拖家带口的，但秩序尚好。父子四人顺序排到队尾，疲惫地靠在行李上歇息着。此时，久违的正午艳阳不适时宜地放射着炙热的光线，更让逃难的人们感到异常的心力交瘁。江面上，几艘渡船不断地往返送客。前面的人们陆续上船了，后面的人们就顺序往前挪一点儿。疲惫不堪的人们有的靠在自家的行李上打盹，还有的干脆就铺一点儿草席什么的躺在潮湿的岸边睡着了。不远处，官府正在组织几百号人的队伍在前几天发生决口的地方重新打桩筑堤，劳动的口号声此起彼伏，但听起来却不免让人有一种无以言表的悲壮感觉。想着肆虐的洪水给汉口镇造成的巨大损害，耿家兄妹三人无论如何也不愿意用美丽这个字眼来形容眼前的这条滔滔大江了。他们只是有点儿麻木地坐在长江边上，无奈地望着眼前仍然还非常宽阔的江面，耐心地等待过江。虽然“耿记粮油零售店”的一切依然还那么清晰地留在他们的心里，甚至有点儿不相信她已经永远地消失了，但他们必须得面对这无情的现实，必须得在炎热与疲惫中经过漫长的等待，渡过这条无情的长江去。因为爹说了，他们的希望只能是在江南了耿老爹关照兄妹三个是否吃点儿干粮，大家都摇摇头。他又说“那就喝点儿水吧，别上火了。”于是，大家都喝了点儿水继续等待。在日头偏西的时候，终于轮到耿家父子们上船了。由于想要过江的人太多，船家为了多赚取渡运费，就尽量地满载运渡，所以渡船上显得非常拥挤。好在时间不长，就顺利地渡过去了。下了渡船就到了武昌镇的境界了。武昌镇实际上比汉口镇还要繁华得多，只是最近几天渡江过来的人太多，估计已经是不堪重负了。走出渡口后，耿老爹向一位黑红脸膛，壮壮实实的脚夫打听：“请问，附近可有客栈可以借宿吗？”这位脚夫连连摇摇头，说：“没有没有。甭说附近了，就是整个武昌镇上，所有的客栈恐怕也都已经住满了！”看看父子四人肩挑背扛的疲惫模样，脚夫又说：“可需要我去招呼几个兄弟替各位往哪里送一送行李？”耿老爹忙说：“谢谢，不用了。您去忙吧！”脚夫转身走了。耿老爹抬头看看天色，对耿正兄妹三人说：“天儿快黑了，咱们得赶快进镇，无论如何也得寻找到一个可以临时栖身的场所！”父子四人一路走来，沿途看到很多从江北渡船过来的人，一个个都无精打采灰头土脸 细 胞 呼 吸 考纲要求 1、细胞呼吸及其原理的应用　B 研讨一：关于细胞呼吸的两种方式 ⒈有氧呼吸的概念是什么？ 有氧呼吸过程中的每个阶段反应物、产物、场所和ATP产生 量分别是什么？ 如何用反应式表示有氧呼吸全过程及各个阶段？ 概念：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程 。 1.有氧呼吸过程图解 C6H12O6 2丙酮酸 酶 6CO2 4[H] 能 2ATP 热能 能 2ATP 热能 酶 6H2O 20[H] 12H2O 6O2 酶 能 34ATP 热能 线粒体 细胞质基质 ② ① ③ C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 有氧呼吸的总反应式 三个阶段的反应式 阶段 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 反应物 生成物 ATP产生量 有氧呼吸的三个阶段 细胞质基质 H2O CO2+［H］ 丙酮酸+［H］ 丙酮酸+H2O ［H］+O2 葡萄糖 线粒体内膜 线粒体基质 大量 少量 少量 思考： 1、线粒体中的呼吸过程所利用的底物是？ 2、发生在线粒体中的阶段？ 3、水参与反应和生成的阶段分别是？ 4、有ATP产生的阶段是？ 5、CO2生成的阶段是？ 6、有［H］生成的阶段是？ 1．如图是有氧呼吸过程图解，请据图回答问题： (1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质。 (2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量” 或“少量能量”)。 (3)有氧呼吸的主要场所________，进入该场所的呼吸底物是________。 (4)如果O2供应不足，则人体内C6H12O6