小学数学四年级下册《整理复习：三角形千》教案.docVIP

人教版小学数学四年级下册《整理复习：三角形》 设计理念 本节课主要复习三角形的有关知识，包括三角形的特征、三角形的特性、三角形的分类、三角形任意两边之和大于第三边等内容。这节整理复习课，抓住四个要点来展开复习：趣味、梳理、补缺、拓展。趣味：创设学生熟悉的、感兴趣的、有挑战的复习形式和内容，由此激发学生的复习兴趣；梳理：整合本单元学过的知识分两大块内容，采用边回顾边整理的方式进行，引导学生在活动中自主梳理，形成知识网络；补缺：以学定教，针对本班学生平时学习中较为薄弱的“三角形的分类”这部分内容进行查漏补缺，巩固所学的知识；提升：设置星级练习，学生可以依据自己学习的需要来自主选择，也让学有余力的孩子知识有所发展有所提高。 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教版）四年级下册第86-89页。 学情与教材分析 在学习本课之前，学生已经掌握了三角形的定义、特征及三角形边、角的一些特征，能够利用三角形的特征解决一些简单的实际问题。梳理、补缺、提升是复习课的三大目标。本课先重在梳理，针对学生学习中的薄弱环节，从复习“三角形的分类”入手，引导学生在活动中观察对比，辨析区别，进一步理解三角形不同的分类方法及各种三角形之间的关系，并以“三角形有什么共同特点”为核心问题，引发学生回顾梳理串起关于三角形边、角的共同特征，以此完善三角形的认知结构。补缺和提升部分联系生活实际，拓展学生的知识面