七年级语文下册命第16课《社戏》课件.pptVIP

识记生字词 16 社戏 —鲁 迅 学习目标 1、了解小说三要素 2、分析人物形象 “社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”，即有关宗教、风俗的戏艺活动。目的是求福佑、保平安、祈丰收、逐瘟疫。 以前我们这里也有社的称呼，如人民公社，大概与以上社的意思一致。 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人1918年首次以鲁迅笔名发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》;论文集《坟》; 散文诗集《野草》;散文集《朝花夕拾》;杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖 集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 《社戏》选自小说集《呐喊》。 作 者 简 介 小说三要素： 人物： 环境： 情节： 通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。人物是小说的中心，反映文章主题“我”（迅哥儿）、双喜、阿发、 六一公公 …… （序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）“我”和小伙伴们到平桥村看社戏 归省 行辈 惮 絮叨 撺掇 凫水 潺 踱 皎洁 旺相 棹 渔父 怠慢 蕴藻 缥缈 纠葛 cuān duo jiǎo háng dàn xù dao fú chán xiàng zhào f? xǐng duó 读准字音 Dài wēn zǎo piāo miǎo jiū gé 不是 全文写了： 1、随母亲归省平桥村的生活；看戏前（1-3） 2、到赵庄看戏的全过程；看戏中（4-30） 3、看社戏后的余波。看戏后（31-40） A 随母归省小住平桥村 B 钓虾放牛的夏日乡间生活 C 看社戏前的波折 D 夜航去看社戏途中（见闻感受） E 赵庄看社戏（船头看戏） F 看社戏后归航偷豆 G 看戏后的余波（六一公公送豆） 详写：看戏前的波折、看戏途中、在赵庄看戏、看戏后归航偷豆吃 略写：随母亲归平桥村、钓虾放牛的情况、六一公公送豆 ? 1.故事发生在什么时间？什么地方？ 2.作品塑造了那些人物，重点描写了谁？ 3.赵庄看戏可以说是一波三折，是文章的中 心情节，看戏全过程作者写了那些事？ 课 文 感 知 1、故事发生的时间： 写的是春末夏初时的景物。因课文写“消夏”，“扫墓完毕之后”，“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。 即第一自然段：“我们鲁镇的习惯---所以夏期便不能多日的归省了”等语句。 2、故事发生的地点： 平桥村 相关语句： “那地方叫平桥村”。 3、简介平桥村的情况？ “离海不远”“极偏僻”“临河”“住户不满三十家”，以“种田”“打鱼”为业，“只有一个杂货店”，“而他们也百分之九十九不识字”。 可以看出平桥村村民们风尚淳朴。 1、 （第4-9节）写看社戏前的波折。 2、（第10-13节）写去看社戏途中的见闻 感受 3、（第14－21节）写在赵庄看社戏。 4、（第22－30节）写看戏后归航偷豆。 品读与思考作者说“但在我是乐土”为什么说平桥村是我的乐土？速读课文1-3自然段，回答。 “乐土”一词既写出平桥村在“我”心目中的地位，又写出“我”对平桥村的情感。 1、“我”在这里是公共的客，可以得到优待。（钓的虾归我吃、小伙伴陪我坐在船舱中，和年幼的小孩剥豆吃。等） 2、可以免念“秩秩斯干幽幽南山”等《诗经》之类难懂的书。 3、没有封建礼教的约束，人人平等。（即使打了太公也不算犯上） 4、有热情好客的小朋友。（最聪明的双喜，助人为乐的桂生，公而忘私的阿发等。） 5、有丰富多彩的生活情趣。（掘蚯蚓，钓虾，放牛，看社戏，偷豆，吃豆等。） 第一盼望的事情是什么？作品塑造了那些人物，重点描写了谁？ 第一盼望的事情是到赵庄去看戏 作品塑造了双喜、桂生、阿发、六一公公等人物。 重点写了双喜与六一公公。 （1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。（聪明） （2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。（反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断）