2017年中考语文复习之语言运用（二）词语的理解与运用.docVIP

2017年中考语文复习之语言运用（二） 词语的理解与运用 考点解读 词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课 内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义 辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的 不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重 要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活 和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中 的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内 容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题 材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用 于生活和时事中的鲜活材料。 题型分析 词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的 选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求 添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语 段。材料多来自课外和课本。 试题探宄 一、关联词的辨析选用 关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、 “因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关 联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。 使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用 的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是 固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用， 均需借助对句意的把握。 例1依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的 一项是 泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时 尚， 失去了油纸伞本身的文化韵 味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元 素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。 A .因为 所以 即 便 也 B.如果 那么 即 使 也 C.如果 就 只有 才 D 因为 所以 不但 而且 、 结合语境辨析选用词语 解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法， 然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能 作出正确的选择。 例2依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是 香港今日的 归根到底是香港同胞创造的，也是 同祖国内地的发展和支持分不开的。 秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖 去了太阳的焦热，将明亮和清爽 给大地。 A .繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒C. 繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒 三、解释词语的语境义 把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加 以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻 生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含 义。②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词， 表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也 可以贬用。③反语表达的语境义。反语是 含蓄曲折地 表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的 意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作 者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中， 同一词语表达的意义有时也不尽相同。 例3对下列句中加点词语理解不准确的一项是 站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣， 露出自己的肌肤筋骨。 魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘 诀之一。 在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。 北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女 单冠军。 四、 一词多义的解释 多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。 在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表 示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。 例4 下边是中央电视台经济频道的一则财富广告， 用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的 不同含义。 你不理①财，财不理②你。 五、 近义词的辨析 要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体 功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共 性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。 例5依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是 它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为 此它宁可付出几万年的代价。 信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺 茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为 A.公平实在依靠欣赏 A.公平 实在 依靠 欣赏 B?公 正 实在 依靠 鉴赏 C.公平切实依赖鉴赏 C.公平 切实 依赖 鉴赏 D?公 正 切实 依赖 欣赏 六、根据语境填写词语 这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词 或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在 阅读理解的基础上作出恰当的选择。 例从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴 地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流 水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成 天 地响着。 模拟集训 下列句子中画线词语使用有误的一项是 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 长