小学三年级体育《原地和简单行止进间运球》教学设计.docVIP

小学三年级体育《原地和简单行进间运球》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 本课遵循学生身心发展的特点设计教学过程。注重培养学生自主学习和服从指挥的能力意识，关注学生在学习中形成的学习行为、习惯。 学情 分析 三年级学生开始对篮球有一定的兴趣，但控制的能力较差。上课集中注意力的时间不长，兴趣的稳定性较差，保持学习兴趣的时间短。 教材 分析 根据学生身心特点，通过小篮球的运球与运球游戏的教学，让学生掌握简单篮球技术，提高身体基本活动能力。引进与学生生活实际相近的游戏，与篮球相结合，组成教学教材，让学生在游戏和练习中体验到篮球运动的乐趣。 动作 要领 两脚张开微曲、腰自然伸直、抬头眼看前方、五指张开、拍球手指与手腕用力。 重、 难点 重点：培养学生对篮球运球的动作正确性。 难点：1、学生运球的手部动作。 2、提高学生身体的灵活性，发展其协调能力。 创新 思路 本节课是原地和简单行进间运球技术的教学，在课的导入与热身部分，安排自由慢跑运球和做球操使学生和篮球交上朋友，从而有效调动了学生学习的积极性和参与活动的热情，在学习技能部分通过运动与游戏，使学生从原地运球 →行进间运球 →运球过桥 →播种与收获，整个过程一环扣着一环，遵循了运动技能从易到难，从简单到复杂的形成过程，完成了一些教师布置的学习目标。在课的结束部分安排了放松操来调整学生紧张的身心。 学习 目标 （1）认知目标 ：在