欧洲高等工程教育发展现状及改革趋势.pdfVIP

欧洲高等工程教育发展现状及改革趋势 李 　正 　林 　凤 【摘 　　要】　为维持 21 世纪的国际竞争优势 ,提高兼容性 ,实现欧洲的一体化 ,欧盟和欧洲各国大力推进工 程教育改革 :一方面建立了一致的、与国际接轨的工程教育学位体系 ;另一方面 ,实行模块化的课程教学方式 , 推进理论课程与实践课程一体化 ,加快产学研合作 ; 同时还建立了评估工程项 目与毕业生的统一标准 ,设立了 促进欧洲高等工程教育改革的制度 , 以及地区性高等教育整合政策和协作机制 。 【关 键 词】　博洛尼亚宣言 　工程教育 　教育评估 【收稿 日期】　2009 年 5 月 【作者简介】　李正 ,华南理工大学教务处处长 、副研究员、博士 ;林凤 ,华南理工大学高等教育研究所教师 。 　　一 、博洛尼亚宣言与欧洲高等工程教育改革 博洛尼亚宣言是针对欧洲整个高等教育提出 传统上 ,欧洲各国教育系统缺乏兼容性 ,严重 的 ,但对高等教育系统中的工程教育具有重要的 阻碍了欧盟地区学生的自由流动与相互认可 。为 意义 。在博洛尼亚宣言的影响下 ,