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- 2018-12-31 发布于上海
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人教版高中生物光合作用和呼吸作用
网络构建考纲要求:1.光合作用基本过程Ⅱ2.影响光合作用速率的环境因素Ⅱ3.细胞呼吸Ⅱ思维碰撞·①一中的液滴会如何移动?为什么?②二中的液滴会如何移动?为什么?③你能根据CO2产生量和O2消耗量判断细胞呼吸方式吗?④酵母菌还可以用哪些材料代替? 如何改进该装置测定光合速率?AAA为开关B为玻璃钟罩C为转基因作物D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液)E为红墨水滴F为直尺EFEFBB死的转基因作物CDD甲装置乙装置【例3】(1)①等量NaOH溶液 ②遮光 (2)①等量NaHCO3溶液 ②光照强度、温度等条件相同的环境中 (3)左移 右移(4) 4 84 想想议议①缺镁培养液中,B点如何移动?②假定光合作用的最适温度为25℃,呼吸作用的最适温度为 30℃,上图的测定温度为25℃,如果温度由25℃提高到30℃, 则图中点A、B如何移动?③如果降低CO2浓度,则图中点B、C如何移动?④假定上图为喜阳植物,那喜阴植物的B点如何移动?右移A:下移B:右移B:右移 C:左、下B:左移曲线解读①图中实线、虚线分别代表什么?②在什么温度下植物积累的有机物的量最多?③两曲线的交点表示什么?④35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等吗?实线代表呼吸作用,虚线代表净光合作用25℃总光合作用量=呼吸作用量的2倍 相等·【归纳提升】 呼吸速率、总光合速率与净光合速率的表示方式: 表示
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