2014年中考备考语文“综合性学习”解读与应考策略.docVIP

2014年中考备考语文“综合性学习”解读与应考策略 知识解读 综合性学习是义务教育7?9年级语文课程的重要学习 内容，它是发生于活动、发展于活动的一种学习活动。它引 导学生在生活中关注语文，在语文中关注生活，它要求学生 能获取资料、分析整理资料，并且能用文字、图表等形式展 不研究成果。 综合性学习的考查以课程内容的整合为基点，强调学科 渗透，强调文学、文化素养的积累，强调生活的体验，强调 自主表达、创新思维，强调对材料的分析整理等实践能力。 它融语法、逻辑修辞、语言的实际运用等知识点于一体，形 式多样，异彩纷呈。它充分体现“语文教学走出课堂，走向 社会，走向生活”的新理念。因而，这类考题近年来备受各 地命题者的青睐。 命题类型 一、活动参与式 ［解读］通过提供相关的学习材料来创设某一活动情境， 使考生置身于具体的场景之中，以激发考生的思维火花，迗 到考查考生语文综合素养和实践能力的目的。近几年中考题 创设的活动情境的内容大致有以下几种：校园生活、社会生 活、推广普通话、纪念日、语言规范、保护野生动物、环境 保护、文化常识、地方风物人情、体育赛事等。 ［答题策略］1.审清题目，明确命题意图和要求。2.明白 活动内容和背景。3.要从语文角度去分析题目要求，运用语 文知识来解答。4.避免答题内容和题干要求不符，避免用语 令唆，避免不结合背景和自身实际空谈看法。 ［真题回放］（2012年甘肃兰州）3月5日，兰州市“凡 人善举，和你一起”学雷锋志愿服务活动在东方红广场举 行。学校就此开展教育实践活动，请你完成下列任务。 （1）活动中，同学们对志愿者进行了现场采访。下面 是对志愿者的采访记录，请你说出甲、乙、丙三名志愿者各 自对雷锋精神的理解。（3分） 志愿者甲：学习雷锋不只说说而已，最主要的是要有一 个坚定的信仰。 志愿者乙：雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财 富，他是社会善的象征。否定雷锋的形象，否定雷锋曾经的 付出，对中国来说无疑是一种损失。 志愿者丙：学习雷锋还要学习他对职业的态度。不管做 什么职业，在何种岗位，他都把现在的岗位作为自己最大的 职业梦想，而且一定要在这个岗位上成就自己的职业梦想。 甲： 乙： 丙: （2）学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队， 旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富 有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。（3分） 示例：团队名：春风送暖 理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学 雷锋活动期间；又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温 暖送给大家。 团队名： 理由： K参考答案3 （1）甲：崇高的信仰；乙：社会善的象征; 丙：对本职工作的热爱和成就。（2）示例：团队名：新芽； 理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立；“新芽” 还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。 队名与理由意义相符即可） 二、材料探究式 K解读〗提供一组具有逻辑关系的专题材料，要求考生 能从材料中探究观点或规律，并能用文字准确地表迗出探究 结果。专题材料的呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等。 表分析题：1.仔细审读。包括审 读图表的标题、内容和题目要求；有些细节（如表注）也要 看仔细。2.认真剖析。结合材料、图表内容和要求，运用分 析、综合、比较、判断等推理方法分析出表中有关材料的相 互联系，从中找出规律性的东西。3.准确归纳。在以上基础 上，提炼、概括信息要点，写出探究结果，语言要简明扼要， 概括性强。现在相当多的探究题的答案只是一句话，而很多 考生怕回答少了不得分，往往写一大段，实际上写多了，反 而会使阅卷老师不能迅速找到得分点而影响评分 文、图表转换题：1.仔细观察画面。对每一幅图画，全面仔 细地看内容，看清图上画了哪些事物，把握、注意画面上的 细节。2.寻找联系。借助画面情景合理想象，深入感知画面 信息，将画面信息与现实生活联系，揣摩创作意图。3.准确 表迗。根据观察，分析结果，用简洁、准确的语言把探究结 果表达出来。 K真题回放3 （2012年四川泸州）认真观察下面一幅漫 画，按要求答题。（5分） （1） 请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（3分） （2） 这幅漫画对你有什么启示？简要回答。（2分） （2012年山东濰坊）学校组织以“善待汉字，热爱母语” 为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后 得出一个结论。（不超过30字，2分） “汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人 中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾 十万人。 在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多 选手英译汉时错字连篇，词不迗意，词汇贫乏。在一等奖空 缺的情况下，文字