走进分子世界、静电现象.docVIP

实用标准文案 精彩文档 走进分子世界、静电现象 适用学科 初中物理 适用年级 初中二年级 适用区域 苏科版 课时时长（分钟） 60 知识点 物质是由分子组成的，了解纳米材料； 知道分子不是组成物质的最小单元，分子是由原子构成的； 知道摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子也是由更小的微粒构成的； 知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 教学目标 知识与技能 在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释 过程与方法 重点帮学生分析静电的产生，以及静电现象的应用。 情感、态度与价值观 重点培养学生分析问题，解决问题的能力 教学重点 （1）利用建立模型的方法弄清分子、原子、原子核等组成； （2）理解电荷间的相互作用关系。 教学难点 （1） 比较分子、原子、原子核、质子、中子等的大小关系； （2） 理解静电现象解决实际问题。 教学过程 一、复习预习 1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子 组成的，原子核是由质子和中子组成的。 5.汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6.加速器是探索微小粒子的有力武器。 二、知识讲解 课程引入： 考点/易错点1、摩擦起电的实质 从对原子结构的认识开始，知道原子核是可分的．电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．且自然界只存在正、负两种电荷，不存在第三种电荷．摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷．。 考点/易错点2、物质的组成 物质是由分子组成的，分子不带电。分子是由原子组成的，原子也不带电。原子是由原子核和电子组成的且几乎所有的重量都集中到原子核上，原子核带正电，电子带负电。原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。质子和中子又是由夸克的更小微粒组成。  三、例题精析 【例题1】 【题干】希格斯和恩格勒两位物理学家分享了2013年诺贝尔物理学奖，是因为他们成功预测了（ ） A． 电子 B．中子 C．质子 D．上帝粒子 【答案】D 【解析】2013年10月8日，彼得?W?希格斯和弗朗索瓦?恩格勒分享了今年的诺贝尔物理学奖，他们获奖的成果是提出的一项理论，该理论揭示了粒子是如何获得质量的．正确的选项是D。 【例题2】 【题干】如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是 A．该模型表示一种碳原子 B．该原子的核电荷数为4 C．该原子的质量主要集中在2个电子上 D．该原子核由2个质子和2个中子构成 【答案】D 【解析】原子是由据于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子组成，原子的正电荷和质量几乎集中在原子核，由图可知，原子核由2个质子和2个中子构成。选项D正确。 【例题3】 【题干】在研究静电现象的实验中，发现两个轻小物体相互吸引，则下列判断中最合理的是（ ） A.两个物体一定带有异种的电荷； B.两个物体一定带有同种的电荷 C.肯定一个物体带电，另一个物体不带电；D.可能一个物体带电，另一个物体不带电 【答案】D 【解析】①同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； ②排斥是物体带同种电荷，吸引的物体可能的带异种电荷，可能是带电体吸引不带电体． 解：两个轻小物体靠近时相互吸引，有两种情况：①根据带电体的有吸引轻小物体的性质，一个物体可能不带电， ②根据电荷间的作用规律，异种电荷相互吸引，两个物体可能带的是异种电荷． 故选D． 点评：主要考查了带电体的判断，两个轻小物体靠近时相互吸引，其中一个可能带电，也可能不带电． 【例题4】 【题干】有些物理量与物质的微观结构有关。为了研究不同物质的密度与其内部粒子排列紧密程度的关系，小伟通过查阅资料，得到甲、乙、丙三种物质的密度关系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其内部粒子排列的模型如图所示。 .①根据以上信息，关于物质的密度与其内部粒子排列紧密程度的关系，小伟可得出的初步结论是：____________________________________； .②小张从其他资料中查到了与上述情况不符的实例，与小伟一起思考分析并查找原因，合理的选项是：______________________。 A．物理量都与物质的微观结构无关 B．物质的密度还与其他因素有关 C．由少数研究对象归纳出的结论，不具有普遍意义