汽车发动机构造与维修课程标准.docVIP

《汽车发动机构造与维修》 课程教学标准 课程建设负责人：______刘鹏举_ ___ __ 联 系 电 话：__ _ 系（教研室）负责人：__徐 明_______ 联 系 电 话：___ 塔城地区乌苏职业技术学校 2017年2月21日 一、课程名称 汽车发动机构造与维修 专业代码：0402131111 学制：一学期 执笔人：刘鹏举 审核人： 定稿人： 适用专业： 汽车维修 二、课程概述： 课程定位： 《汽车发动机构造与检修》学习领域是汽车检测与维修专业的核心课程。该课程继《汽车材料》、《汽车文化》学习领域之后，基于汽车发动机维修工作过程，采用上海大众桑塔纳和丰田卡罗拉汽车发动机结构载体，参照汽车修理工的职业标准进行学习训练，使学生达到汽车维修高级职业技能水平。培养学生根据汽车在使用中表现出的各种现象，分析和诊断故障产生的原因、部位及维修方法，并为后续《汽车维护与检验》、《汽车检测与故障诊断》、《汽车维修技术》等课程的学习提供职业能力基础。 三、学习目标 1、专业能力 理论知识教学目标 1.掌握发动机组成和发动机基本工作原理； 2.掌握发动机各系统、各机构的功用，熟悉其组成和类型； 3.了解发动机各系统、各机构与发动机性能之间的关系； 4.掌握发动机各系统、各机构的基本结构，熟悉其工作原理； 5.熟悉发动机主要总成、零部件的失效形式及维护检修的基本方法； 6.了解发动机常见的故障现象。 （二）实践操作教学目标 1.培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识； 2.能规范使用发动机维修检测相关的工具、量具和设备； 3.掌握发动机主要总成的拆装、分解、检（试）验的方法； 4.熟悉发动机检修作业的内容和要求； 5.熟悉发动机主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排除方法； 6.熟悉发动机大修竣工验收项目的标准和方法。 2、方法能力 （1）具有独立学习获取汽车发动机构造与检修知识的能力。 （2）具有独立获取汽车发动机拆装、检测、调整和维修实践专业技能的能力。 （3）具有独立查阅分析资料、获取汽车发动机维修所需信息的能力。 （4）具有独立制订工作计划与组织实施的能力。 （5）具有独立分析与解决汽车发动机构造与检修遇到的实际问题的能力。 3、社会能力 （1）具有良好的语言表达与社会沟通能力。 （2）具有良好的组织与协调能力。 （3）具有良好的团队合作精神。 （4）具有良好的职业道德与行为操守。 （5）具有良好的环境保护意识。 （6）具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。 四、教学内容和要求 学习情境 学习单元 参考学时 60 序号 情境名称 学习内容 1 发动机总体构造 （1）发动机的分类与功用 （2）发动机常用术语的定义 （3）发动机各机构、各系统的组成与功用 （4）发动机的基本工作原理 （5）发动机主要性能指标和特性 （6）国产发动机编号规则 任务导入 0.1 4 任务分析 0.1 相关知识 1.8 任务实施 2 任务评价 2 曲柄连杆机构的结构与检修 （1）曲柄连杆机构的功用、组成和工作原理 （2）曲柄连杆机构主要机件的工作条件与受力简析 （3）气缸体与曲轴箱的基本结构与功用 （4）油底壳、气缸盖和气缸垫的功用与结构 （5）活塞、活塞环、活塞销、连杆、连杆轴承的功用、结构及相互装配关系 （6）曲轴的功用与结构 （7）曲轴前后端的密封和轴向定位，曲拐的布置和扭转减振器的构造与工作原理 （8）曲柄连杆机构的检修要点及方法 （9））曲柄连杆机构的常见故障现象及原因 任务导入 0.5 18 任务分析 0.5 相关知识 9 任务实施 任务评价 8 3 配气机构的结构与检修 （1）配气机构的功用、组成、分类与工作原理 （2）配气相位、气门重叠角的功用与工作原理 （3）气门组的结构与工作原理 （4）气门传动组的结构与工作原理 （5）气门间隙的检查与调整方法 （6）配气机构的检修要点及方法 （7）配气机构的常见故障现象及原因 任务导入 0.4 14 任务分析 0.4 相关知识 7.2 任务实施 任务评价 6 2 4 汽油机燃料供给系统 （1）汽油机燃料供给系统的功用和类型 （2）汽油的使用性能 （3）可燃混合气的形成 （4）可燃混合气浓度对发动机性能的影响 （5）化油器的组成和工作过程 （6）电控燃油供给系统的特点、组成和工作过程 （7）空气滤清器和排气消声器的功用和工作原理 任务导入 0.1 6 任务分析 0.1 相关知识 3.8 任务实施 任务评价 2 5 柴油机燃料供给系统 （1）柴油的使用性能及柴油机的特点 （2）可燃混合气的形成方式 （3）可燃混合气