高中历史人教版选修3第五单元第4课曲折的中东和平进程课件(共26张ppt).pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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高中历史人教版选修3第五单元第4课曲折的中东和平进程课件(共26张ppt).ppt

高中历史人教版选修3第五单元第4课曲折的中东和平进程课件(共26张ppt)

根据两则材料及所学知识,如何理解电影在拍摄过程中导演一直强调的“我们必须明白,问题解决是非常艰难的。” 材料: 战后中东被纳入冷战时期超级大国争夺世界 的战略格局中,成为美苏逐鹿的场所。从这个意义 上讲,阿以只是美苏争霸世界棋盘上的两颗棋子。 材料:中东地区是世界上缺水最为严重的地区,围 绕水资源,阿以之间进行着殊死的斗争。 阻力重重 美国把以色列看成不沉的“航空母舰”。 阻挠中东地区和平的不利因素: 民族、宗教冲突;领土、资源和主 权等的争夺 大国的介入 阻力重重 外部: 内部: 《私宅》的演员是最“纪实”的元素:默哈迈德一家大小,全由巴勒斯坦演员扮演;入侵的士兵,则都是真正的以色列人。这是一次罕见的电影领域的“巴以合作”。 整个剧组在某些部分一直是有争议的,我们是不断在寻找妥协的办法,才终于合作下来,完成这部电影。 材料:反复较量后,阿以双方改变了看法,相悖的权利,敌对的立场,没有交汇点,谈判就缺乏共同语言;要解决阿以问题,必须互相妥协,不妥协就不能安排中东的明天。 材料:联合国安理会2009年1月8日晚以14票赞成、1票弃权的表决结果通过第1860号决议,呼吁巴勒斯坦和以色列立即在加沙地带停火。 和平曙光 根据两则材料试分析为什么中东能有如此和平成果? 推动中东和平进程的有利因素: 和平是

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