小学科才学六年级下册学生必做实验活动评价细则.docVIP

六年级下册 学生必做实验活动 评 价 细 则 （修改稿） 活动一：用放大镜观察物体（昆虫）(P5) 用放大镜观察昆虫的记录表 学校 姓名 班级 1、实验器材2分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、用眼睛看到的昆虫外形结构：画一画（2分） 3、使用放大镜（2分+2分） 用文字或图画记录观察到的细微之处 4、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材名称2分 2 过程和方法 4 1、画出昆虫的外形结构（2分） 2、正确使用放大镜（2分） 3 现象与结论 2 用文字或图画记录观察到的昆虫细微之处（2分） 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 实验二：用放大镜观察晶体(P7) 用放大镜观察晶体实验记录表 学校 姓名 班级 1、实验器材1分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、观察食盐、白糖：1分+2分+2分+2分 物体 名称 用文字或图画记录晶体的外形 用肉眼观察 使用放大镜观察 4、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材名称2分。 2 过程和方法 4 1、分别用肉眼和放大镜观察食盐、白糖颗粒（2分） 2、正确使用放大镜（2分） 建议自己制作晶体 3 现象与结论 2 用文字或图画记录（2分） 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 活动三：加热白糖实验(P28) 加热白糖实验记录表 学校 姓名 班级 1、实验器材2分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、观察白糖并记录在下面的表格中1分。 3、点燃蜡烛：1分 4、观察加热的白糖：2分+2分 观察记录 白糖原来的特点 加热后的特点 我们的结论 5、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材名称2分。 2 过程和方法 4 1、观察白糖原来的特点。（1分） 2、用蜡烛外焰加热（1分） 3、正确记录加热过程中白糖的变化情况与特点（2分） 3 现象与结论 2 结论（2分） 物理变化 化学变化 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 活动四：蜡烛燃烧中的变化 蜡烛燃烧中的变化记录表 学校 姓名 班级 1、实验器材1分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、点燃蜡烛：1分 3、用多种感官观察：2分 4、观察记录：(2分+2分) 蜡烛燃烧中的变化 实验现象 物理变化： 化学变化： 我们的结论 5、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称1分。 2 过程和方法 3 1、用火柴点燃蜡烛（1分）； 2、用多种感官观察（2分） 3 现象与结论 4 1、观察记录蜡烛的变化；（2分） 2、结论（2分） 物理变化 化学变化 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 活动五：用碘酒检验食物中是否含有淀粉（P30） 用碘酒检验食物中是否含有淀粉实验记录 学校 姓名 班级 1、实验器材1分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、正确使用滴管：2分 3、记录观察到的现象：1分+2分+2分 食物 名称 实验现象 我们的结论 4、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称2分。 2 过程和方法 ２ 1、正确使用滴管吸、滴碘酒（2分） 3 现象与结论 4 1、现象：正确记录食物滴了碘酒后的颜色（2分） 2、结论：正确判断给出的食物中是否含有淀粉(2分) 根据食物颜色变化 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 活动六：小苏打与白醋的变化（P32） 小苏打与白醋的变化实验记录 学校 姓名 班级 1、实验器材1分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、观察小苏打和白醋并记录在下面的表格中1分。 3、把小苏打和白醋混合：2分 4、记录观察到的现象：1分+2分+1分 实验记录 物质原来的特点 小苏打： 白醋： 物质混合后的特点 混合后的现象： 盖上玻璃片后： 我们的发现 5、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称1分。 2 过程和方法 4 1、观察小苏打和白醋的特点（1分） 2、大致按一比三混合小苏打与白醋（2分） 2、能用多种感官观察实验现象（1分）。 3 现象与结论 3 1、正确记录实