七年级人教版生物第三节神经调节的基本方式-.ppt

1、脑包括： 、 和 。 2、神经系统由： 、 、 组成。 3、神经元是构成神经系统 和 的基本单位。 4、杂技运动员走钢丝，起协调作用的是（ ） A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓 5、人体视觉形成的部位在（ ） A、视神经 B、小脑 C、视网膜 D、大脑皮层 上节回顾： 大脑 小脑 脑干 脑 脊髓 神经 结构 功能 B D 第三节 神经调节的基本方式 想一想，议一议： 如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？ 是先把手缩回后感到疼。完成缩手反射路径比感受到痛或烫的反射短，缩手是屈肌反射，其中枢在脊髓，而疼痛是感觉，其中枢在大脑。 实 验 膝跳反射 膝跳反射是指轻快地叩击膝盖下方，引起大腿肌肉收缩，使小腿作急速前踢的反应。 讨 论： 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有，还是在生活中逐渐获得的？ 。 2、膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？ 。 小腿作急速前踢的反应。生来就有 不受。神经中枢在脊髓，所以不受大脑的控制。 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 反射弧：参与反射活动的神经结构。 1、手突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑迅速 松开手的反射。 2、手迅速缩回需要大脑的思考吗？先感觉到烫，还是 先缩回手呢？ 先 ，后 ，神经中枢在 。 缩手 感觉到烫 脊髓 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手的肌肉） 传出神经 缩手反射的反射弧： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧的结构模式图 缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，是生来就有，是简单反射。 2、复杂反射：如“望梅止渴”，需要学习形成。 （1）复杂反射：神经中枢在 。 （2）“望梅止渴”对不知道杨梅味酸的人起作用吗？ 。 大脑 不起作用 与语言文字有关的反射是最复杂的。是人类特有的。 测试者 被测者 测定反应速度 制定计划： 1、请一位同学捏住直尺顶端，你在 下端用拇指和食指准备捏住它。 2、手的任何部位都不要碰到直尺。 3、看到同学松开手，立即捏住直尺。 4、读出直尺降落的高度。 探究： 提出问题 作出假设 得出结论： 讨论： 1、你们小组得出的结论与假设一致吗？如果不一致，请分析原因？ 2、做同一项运动时，反应速度会不会随着练习次数的增加而提高？ 3、接尺子的活动是否属于反射？ 不一致。原因有多方面的。 一般会的。 接尺子的活动属于反射。 练习： 1、下列各项中，不属于反射的是（ ） A、小狗听到主人呼唤就去吃食物 B、海豚顶球表演 C、小刚躲开树上掉下来的树枝 D、草履虫游向食物 2、下列反射中，属于人所特有的是（ ） A、排尿反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、谈虎色变 D D 3、新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会吮吸动作。这是简单反射，还是复杂的反射？这有什么意义？ 新生儿吮吸奶头的动作是简单反射。这个反射是生来就有的。对于不具备任何生存能力的小生命能获得营养物质是非常重要的。是人类生存的基本反射 之一。 4、骑马或赶马车时，如果对着马喊一声“驾”，马就会前进；如果喊“吁”，马就会停止不前。根据本章学习的知识，解释一下发生这种现象的原因。 这是长期的鞭打、勒住缰绳与语言刺激相结合的结果。时间久了，马就会对“驾”、“吁”这些刺激作出反应。