九年级数学下秋册第三章第八节《圆锥的侧面积》教案.docVIP

PAGE 4 课 题：第三章 第8节圆锥的侧面积 课 型：新授课 教学目标： 1. 经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．（难点） 2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题（重点） 教法与学法指导： 这节课主要是把立体图形问题转化为平面图形问题来解决，内容抽象，为了学生能够明白转化的意义，所以，设计了“观察——想象——实践——总结”的学习方法，先让学生观察圆锥形物件，再想象圆锥的侧面展开图，最后经过自己动手实践得出结论这一系列活动，可以培养学生的空间想象能力、动手操作能力，归纳总结能力，使他们的手、脑、口并用，帮助他们有意识地积累活动经验，使他们获得成功的体验；同时，老师准备好教具，多媒体(视频、几何画板)辅助教学，重点知识点板书，完成本课学习. 课前准备：制作课件，纸质制作的圆锥（教师4个大的，学生每人2个自制）. 教学过程： 一、情景导入 明确目标 组织教学：老师展示圆锥实物，学生拿出自己制作的圆锥模型，仔细观察，来认识它的直观特征. [师]：同学们，这个物体的形状是？（学生答：圆锥），大家见过圆锥吗？你能举出实例吗？ [生]：见过，如漏斗、蒙古包、伞,冰激凌筒. 教师活动：展示图片 [师]：你们知道圆锥的表面是由哪些面构成的吗？请大家互相交流． [生：]圆锥的表面是由一个侧面和一个底面圆围成的． [师]：应怎样计算圆锥的表面积呢？主要是侧面积如何计算，本节课我们将