小学数学二年级上册《9的乘浩法口诀》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 9的乘法口诀 课时 第1课时 课 型 新授 课 授课 教师 教学 目标 1.进一步了解乘法的意义，会自编9的乘法口诀。 2.能运用9的乘法口诀进行正确地计算，并且能解决简单的实际问题。 教学重点 编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆 教学难点 9的乘法口诀的推导 课前准备 课件 学具准备 小棒 教学方法 先学后教 学习方法 自主学习为主 教学过程 检 查 课 下 自 学 情 况 1．把口诀说完全。 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ） 六八（ ） 三七（ ） 三八（ ） 六七（ ） 五七（ ） 开火车口答。 2.直接说出得数，并说一说是应用的是哪句口诀。 2×6＝ 8×8＝ 3×4＝ 4×8＝ 开火车。 导入 新课 以上是我们前面学习的1到8的乘法口诀，今天我们继续学习9的乘法口诀。板书课题，学生齐读课题2遍。 学 习 目 标 课件出示学习目标，学生齐读一遍。 1.进一步了解乘法的意义，会自编9的乘法口诀。 2.能运用9的乘法口诀进行正确地计算，并且能解决简单的实际问题。 先 学 先 学 一、让学生根据自学指导（一）自学课本第80页主题图。 1.课件出示自