苏教版五年下《等式的性质》.pptVIP

苏教版五年级数学下册 等式的性质 教学目标 1.让大家在具体的情境中，初步理解“等式两边同时乘以或者除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式”，学会应用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。 2.同学们要在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。 怎样放砝码，天平会平衡？ 这时天平平衡吗？ 20 = 20 20+( ) ○ 20+( ) 20 + 10 = 20 + 10 X = 50 X + 20 = 50 + 20 50 + a = 50 + a 50+a－a = 50+a－a X + 20 = 70 X+20－20=70－20 20 = 20 20 + 10 = 20 + 10 X = 50 X + 20 = 50 + 20 50 + a = 50 + a 50 + a － a = 50 + a － a X + 20 = 70 X +20－20 = 70－20 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。 X + 10 = 50 X + 10 = 50 X=40 方程两边都减去10，左边只剩下X。 解：X+10－10=50 －10 检验： 把X=40代入原方程，看看左右两边是否相等。 左边=40+10=50 右边=50 左边=右边 所以X=40