教职工“庸懒散浮拖”问题专项整治工作方案.docVIP

范文 范例 指导 学习 word版本整理分享 教职工“庸懒散浮拖”问题专项整治工作方案 公文 教职工“庸懒散浮拖”问题专项整治工作方案 为进一步改进工作作风，深化效能建设，推动全校教育系统干部职工持之以恒纠“四风”、树正气、 干事业，提升立德树人、履职尽责、服务群众、服务发展的能力水平，根据《中共罗庄区委关于开展 “三严三实”专题教育暨“干部作风建设年”活动的实施意见》有关精神，从现在开始到今年年底， 在全校教育系统干部职工中间开展“庸懒散”专项整治活动。具体工作方案如下： 一、目标任务 坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为目标，紧密联系教育实际，集中解决突出问题，进一步规范干部职 工行为，健全完善机关、学校规章制度，促进全校教育系统干部职工精神面貌大改观、师德师风大转 变、工作效能大提升，打造优秀教育队伍，营造良好发展环境，为办好人民满意教育、推动经济社会 发展提供坚实的作风保障和人才支持。 二、实施范围 全校教育系统全体干部职工。 三、主要内容 治庸，就是整治工作懈怠、被动应付、吃拿卡要、碌碌无为、得过且过行为，做到振奋精神、敢于担 当、攻坚克难、开拓创新；治懒，就是整治办事拖拉、效率低下、不作为、中梗阻行为，做到雷厉风 行、主动作为、提速增效、争先进位；治散，就是整治纪律涣散、自由散漫、有令不行、有禁不止行 为，做到遵章守纪、令行禁止，不折不扣地贯彻各项决策部署。集中解决以下突出问题： （一）平庸无能 1.责任意识不强。履职热情不高，奉献精神丧失，热衷“第二职业”，应付本职工作，敷衍塞责，得 过且过。 2.工作能力不足。不认真学习教育理论，不用心钻研业务知识，工作无思路，教学没起色，能力平庸 却不思进取，业绩较差而满足现状。 3.职业境界不高。做事无原则，甘当“老好人”，是非不分，唯求和气，没有骨气、毫无担当；情趣 低下，品位庸俗，专于投机钻营，耽于安逸享乐。 （二）懒惰无为 1.服务意识差。宗旨观念淡化，服务意识较差，对师生需求漠不关心，对群众诉求置之不理，惯用“ 拖字诀”，惯于摆架子，对职责范围内的业务该办不办、该抓不抓、该管不管，失职渎职，我行我素 。 2.办事效率低。工作重部署、轻落实，追求形式、不求实效，以会议贯彻会议，以文件落实文件。时 效观念差，执行能力低，缺乏责任感和紧迫感，不能在规定时间内保质保量完成上级部署的工作任务 ，行动迟缓，办事拖沓，措施不力，目标落实不到位，工作成效不明显。 3.有为行动少。缺乏大局观念和工作魄力，没有攻坚克难、开拓创新的信心和决心，做事瞻前顾后， 工作畏首畏尾，见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，在岗不认真履职，在职不尽心尽责。 （三）散漫无序 1.组织纪律观念差。党性观念淡薄，忽视党员身份，抛弃应尽职责，只讲个人利益，不讲个人奉献， 针对组织安排搞变通，执行上级部署打折扣，阳奉阴违、言行不一，有令不行、有禁不止。纪律松弛 ，自由散漫，上班期间迟到、早退、脱岗、替岗、窜岗，上网聊天、购物、炒股、玩游戏、看电影， 穿奇装、着异服、留怪发；工作日午间饮酒，有事外出不按规定请销假；无病乱呻吟，长期不上班。 会风会纪不正，开长会，讲套话，会议主题不鲜明，会议内容无实质，不解决实际问题，徒浪费别人 时间；开会无故缺席、迟到早退，会上拉闲呱、打瞌睡、玩手机等。 2.团结协作意识差。学校领导班子凝聚力、执行力、战斗力不强，没有围绕提高教育质量这一核心任 务充分调动教干教师的工作积极性和发展内驱力，缺乏统筹协调，不能锐意进取，作风漂浮，人心涣 散，研教务教氛围不浓厚，立德树人成效不理想。干部职工缺乏合作意识和团队精神，“谋私利抢着 干，为公利靠边看”，搞“小圈子”，乱“拜把子”，散布谣言，传播闲话，搬弄是非。 3.干事创业精神差。理想信念淡化，道德情操低迷，玩风过盛，应酬过多，沉迷于吃喝玩乐，热衷于 迎来送往，主要心思用于拉关系、跑路子、谋私利，没把精力放在提升素养、推动工作和促进发展上 ，不讲规矩、不守纪律，对制度章程熟视无睹，对职业操守漠不关心。 （四）贪得无厌 1.铺张浪费。违反中央“八项规定”，无视各级禁令条例，图享受、讲排场、比阔气，挥霍公款，奢 侈浪费，公务接待大手大脚，违规使用公务车辆，不注意节能减排，悖离了勤俭节约。 2.以权谋私。违规收受礼品、礼金、有价证券，利用职权和职务上的影响为自己和他人谋取不正当利 益。截留、挪用、克扣教育补助资金及其他各类教育专项资金，擅自有偿对外出租学校的设施设备、 校舍场所等教育资源。利用中介组织敛财，通过社会中介机构强制服务、强制收费、