小学数学三命年级上册教案　全册.doc

一、时、分、秒 第1课时　秒的认识 【教学内容】 教材第2～3页 【教材分析】 关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和快到几时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是在二年级上册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时＝60分；第三阶段就是本册教材本单元。 本小节学习秒的认识和应用，体会1分、1秒有多久，学生能根据自己已有的知识经验探索、总结。 【学情分析】 本节课是在学生初步认识了钟表，并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在这之前，学生已经知道了“整时”“半时”“不到几时”几种认识时刻的说法。 由于时、分、秒之间的进率是60，而不是以前所学的十进制关系，学生往往感到不习惯，这可能给时间单位之间的换算带来了一定困难。 【教学目标】 1．通过观察、体验等活动，在认识时、分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。 2．通过联系实际生活解决简单问题，初步培养观察、交流、合作探究的能力，并有效地促进个性思维的发展。 【教学重难点】 重点：时间单位“秒”的认识，知道1分＝60秒。 难点：使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 【教学准备】 课件、学具钟表、家用小闹钟。 【教学流程】 eq \x(情境导入)→eq \x(创设问题情境，引导探究) 　 ↓　　　　　　　　↓ eq