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- 2018-12-29 发布于安徽
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体育教学工作计划
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学科: 体育与健康
年级: 二 年级
姓名: 苏凡廷
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堽城镇北落小学
二0一八年二月
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一、基本情况分析
本班共有学生30人,大部分是附近的农村孩子,经过一年的学习,学生了解了一些基础的身体健康知识,并掌握了几项动作技能,具备了一定的学习方法和技巧,这是教学的有利因素。学生的年龄小,注意力不够集中,自制力差,在平时的上课期间缺少对于体育锻炼的正确认识,往往对自己要求不够严格,这是教学的不利因素。
上学期学生能够按要求完成各项考查内容,身体素质及动作技巧有了很大提高,本人比较热爱体育运动,又经过一年的体育教学积累了一些经验,但小学生在生理和心理方面均较差,要正确有效的引导他们上好体育课,使各项身体指标均能达标,这还需要我加深对教材的理解和挖掘,不断提高业务素质。
二、教材分析
本教材是根据教育部颁布的《九年义务教育普通高级中学体育(1-6年级)体育与健康(7-12年级)课程标准》的内容编写的,新的《课程标准》以“健康第一”作为指导思想,强调在教学中以学生为主体,发展学生的个性、创造精神和实践能力。本书包括身体、心理、社会的三维总目标,以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应
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