七年级生物《调查周边环境中的生物》.ppt

1.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物 活动”的有关情况填写下列内容： （1）我们的调查路线是： （2）我们的调查范围是： （3）我们组一共调查到了（　　　）种生物， 其中植物（　　　）种，动物（　　　）种， 其他生物（　　　）种；说说它们与人类的 关系。 艺术楼→ 行政楼→宿舍楼→运动场→图书馆→植物园→中心花坛 校园 2.调查校园的生物种类的方法步骤是： （1）选择调查范围（校园） （2）分组：__________人为一个调查小组。 （3）设计调查路线 （4）调查记录（请特别注意___________、 _________和_____________里等处容易被忽略的 小生物，还有空中偶尔飞过的______和_______。 （5）归类 （6）将归好类的生物的资料进行整理，写在 笔记本上。 5 树皮 草丛 枝叶 鸟 昆虫 对调查到的生物进行归类常用的方法有哪些？ 按 分为 按照 分为 按照 分为 植物 动物 其他生物 形态结构特点 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 家禽 作物 家畜 宠物 其他 一、按照形态结构特点： 植物 动物 其他生物 植物 动物 细菌 真菌 一、按照形态结构特点： 植物 动物 其他生物 二