小学数学三年级下册全册先电子教案带反思教学设计.docVIP

第一单元 年 月 日 第一课时24时计时法 教学目标： １、在读电视节目预报表的活动中，经历了解24时记时法的过程。２、了解24时记时法，知道24时记时法与普通记时法的关系，会进行两种记时法之间的转换。 3、感受24时记时法与日常生活的密切关系，提高生活能力。 4、教育学生珍惜时间。 教学重点： 用24时记时法表示一天中的某一时刻的过程。 教学难点： 会进行24时记时法与普通记时法之间的转换。 教学过程： 教学过程 设计意图 一、教师出示电视节目预报表，交代任务——通过读表，你了解到哪些信息？ 学生观察电视节目预报表，分组交流获得的信息。 提问：你知道19：00是晚上几点吗？回答问题，最后告诉学生电视节目预报表中用的是24时计时法。 二、教师向学生介绍24时记时法的主要应用和钟表知识。学生分别说出节目预报表中表示的时间。 1、12时计时法：又叫普通计时法。分针指向12，时针指向几，就是几时，表述时在前面加上上午、中午、下午、晚上、凌晨等词语来区别不同的时刻。 2、24时计时法：采用从0时到24时的计时法，下午1时、2时、3时……11时、12时，分别叫做13时、14时、15时……23时、24时（24时也叫做0时） 3、说一说在生活中在哪些地方还看到过用24时计时法表示的时间。电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间等等。课