高二物理牛顿第二定律.pptVIP

课题探究物体加速度与合外力、质量三者之间精确的数量关系 牛顿第二定律 回顾与拓展 牛顿第一定律 加速度与哪些因素有关呢？ 一、猜想：物体所获得的加速度与物体的受力情况及物体的质量有关. 如何验证我们的猜想呢？ 变量控制法 。 斜面小车实验 实验结论 ①加速度与物体所受的合力的关系： 结论：当物体质量不变时，加速度随合外力的增大而增大。 ②加速度与物体质量的关系： 结论：当物体所受合外力不变时，所获加速度随物体质量的增大而减小。 器材介绍： 1、气垫导轨（替换长木板，减小摩擦） 2、标尺（测长度） 3、滑块（替换小车） 4、挡板 5、光电门 6、数字计时器（精确测量时间间隔） 7、小桶、砝码、细绳、定滑轮（替换下滑力） 二、定量探究加速度与合外力、质量的关系 气垫导轨可直接测量： 1、位移 2、时间间隔 （课件HO1405） 3、瞬时速度 （课件HO1405） 讨论交流：那么，可以用什么公式来计算加速度？ 或 滑块质量不变时的实验数据,滑块质量　　ｋｇ 砝码质量 ｍ／ｋｇ 滑块所受拉力近似值 　Ｆ／Ｎ 两光电门间距离 Ｓ／ｍ 由静止开始通过两光电门时间 　　ｔ／ｓ 加速度的计算值 ａ／（ｍ．ｓ） 实验与探究： 实验数据分析 滑块所受拉力不变时的实验数据 F= N 滑块质量 M／ｋｇ 滑块质量的倒数 　1/M（Kg） 两光电门间距离 Ｓ／ｍ 由静止开始通过两光电门时间间隔 　　ｔ／ｓ 加速度的计算值 ａ／（ｍ．ｓ） 实验数据分析 分析思考 1、滑块所受拉力是否就等于砝码的重力？ 2、要将砝码的重力看作等于滑块所受拉力，为减小误差对实验有何要求？ （课件HO1406） （课件HO1407） 三、牛顿第二定律： 物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力方向相同。 F=ma 或 a=F/m 1N=1Kg.m/s 2 推导：1N/kg=1m/s 2 国际规定： 作业： P：85 第1、2题 ; / 青岛装饰公司 uxd85vzu 的，有我和小直子跟着就行了，你自己歇着吧！”耿老爹也说：“有你弟你妹跟着就足够了，你自己歇一会儿吧！”耿正想一想说：“也好，那我就自个儿睡一会儿喽！”目送弟弟和妹妹陪着爹爹出门儿去了，耿正转身回来掩上屋门，侧身躺在地铺上试图能够睡着一会儿。乔氏这些天也怪辛苦的。想到绣花用的丝线不多了，正好出去买一些，顺便也走一走。看这爷儿三个出了门，就对小青说：“姆妈也想出去买些绣花线呢，你去不去？”小青说：“我就不去了吧。最近一直很忙，我那块儿绢子还没有绣完呢！”乔氏就自己去了。现在，家里只剩下耿正和小青两个人了。小青的心里既高兴，又不安。很想借此机会和耿正说些什么，但又不知道应该说什么。她拿着那块儿还没有绣完的丝绸手帕，在西边屋里的地上转两圈又坐下，刚坐下了又站起来，哪里还有心思继续绣下去！仔细听一听，东边屋里一点儿声音也没有，心想：难道说耿正真得这么快就睡着了？又一想，不对，哪里有半上午就瞌睡的道理！于是轻手轻脚地来到过厅里，隔着门再仔细听一听，好像耿正翻了一个身。小青的心里飞快地琢磨着，怎么样才能引起耿正的注意来呢？有了！只见她转身轻轻地返回了西边的屋子里。突然将一把椅子踢倒，自己也“扑通”一声跌坐在了地上，随即“哎哟！”惊叫一声。这一叫不要紧，东边屋里的耿正给吓得一愣怔。他本来就睡不着，正在想着千万里之外的故乡呢。听到西边屋里的声响和小青的一声惊叫，赶快爬起来就往西屋里冲去。西屋的门大敞着，小青还坐在西屋门里边的地上，一把椅子倒在一边。耿正着急地问：“小青姐，你感觉如何？腰腿能动吗？如果能动，我扶你起来；如果痛得厉害，千万不要乱动，我去叫懂得骨伤的人来！”看到耿正着急和认真的样子，小青的心里感觉暖暖的。她小声儿说：“不要紧，能动呢，也不太痛。你快扶我起来呀！”耿正这才伸出手去，欲扶着小青的胳膊让她起来；但小青已经伸出手来，耿正只好让她扶着自己的手站起来。看到小青动作自如，耿正放心了。他扶起倒在一边的椅子，又看看床边上放着的一块儿即将绣完的鸳鸯嬉水丝绸手帕，狐疑地问：“小青姐，你怎么搞得？不坐在床边上绣花，倒给摔倒在门口了？”小青满脸飞红，不好意思地说：“我想踩上椅子打开门顶窗呢，不小心给摔倒了！”耿正说：“嗨，我当是什么事情呢！你叫我过来给你打开不就得了！”说着，举起右手轻轻一推，就把西屋的门顶窗户推开了。回过头来对小青说：“那我回那边去了。有什么事儿，你喊我一声啊！”小青欲张口挽留，无奈耿正已经跨出门槛儿了。小青心里好失望，又有些生气，不由人地“哼”了一声。耿正听到这一声“哼”，就停下脚步回头问：“小青