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- 2018-12-30 发布于安徽
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江省义务教育
学科核心素养与关键能力框架
(试行)
江苏省基础教育质量监测中心办公室
江苏省中小学教学研究室
◎江苏省义务教育核心素养与关键能力框架(试行)
小学数学
核心素养与关键能力框架
小学数学核心素养与关键能力框架
数学核心素养是具有数学基本特征的、适应学生个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力,数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是在数学学习的过程中逐步形成的,因而也是数学学业质量评价的重要依据。鉴于数学核心素养具有连续性和阶段性,借鉴正在修订的《普通高中数学课程标准》中对数学核心素养的界定,小学生的数学核
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