青岛版来小学六年级数学上册《比的意义》教学设计.docVIP

《人体的奥秘——比的意义》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书?数学》（青岛版）六年制六年级上册第三单元信息窗1。 【教学目标】 知识目标： 1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。 2、掌握求比值的方法，会正确求比值。 3、弄清比同除法、分数的关系，同时领悟事物之间相互联系的观点。 技能目标： 1、能正确的求出比值。 2、通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的能力。并能运用新知识解决生活中的实际问题。 情感态度目标： 1、通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2、养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。 【教学重难点】 理解比的意义及比与除法、分数的联系。 【教学过程】 一、复习铺垫。 【设计意图：“温故引新”既可以使学生巩固旧知识，又能调动其进一步学习的积极性。在这里出示的复习题是要引起学生对已有知识的回忆，帮助学生更有效地参与到新知的探究过程中去。】 情境导入。（出示第一张幻灯片） 出示课件：同学们，在上新课以前我们先来复习一下前面学过的知识：分数与除法的联系。 同学们：除法还与分数有联系，出示课件：（出示第二张幻灯片） 同学们：你见过这样的数吗？这两个数之间到底是什么关系呢？ 小结：男和女之间的倍数关系，除了用除法表示之外，还有一种表示方