《必修1》第一章从实验学化学(3)混合物的分离和提纯(蒸馏与萃取)解析.pptVIP

* * 第一节 化学实验基本方法 第一章 从实验学化学 第3课时 潮阳一中 高一备课组 自来水并不纯净，含有较多的Ｃl-，如何检验Ｃl-的存在？ 自来水公司 操作： 现象： 结论： 如何除去杂质， 得到较纯净的水呢？ 操作：取少量自来水于试管中，滴入稀ＨＮＯ３至溶液呈酸性，再滴入几滴的ＡgＮＯ３溶液； 现象：若产生白色沉淀。 结论：自来水含有 如何检验Ｃl— 。 地球水资源总量与地球大小的 对比图 “水球” 如果把地球上所有的水—— 海水、河水、地下水、水蒸 气甚至动物和人身体里的水 都收集起来，一个直径为 1385公里的“水球”，体积有 13.86亿立方公里。 淡水大约占水资源总量的 2.5%。 这些淡水中，68.6%的都是 位于极地和高海拔地区的 冰川和冰盖，另有30.1%为 地下水，地表径流、湖泊以 及其他淡水仅占到地球 淡水资源总量的1.3%。 气候变化或严重污染，仅有淡水资源将“覆水难收”！！！！！ 如何从海水中得到淡水？ 海水主要化学成分？ 海水淡化？ 海水淡化原理？ 海水淡化工厂 海水淡化的原理 — 蒸馏 三、蒸馏 蒸馏：利用各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程。 进水口 出水口 蒸发 冷凝 冷凝 蒸发 冷凝管 收集 锥形瓶、尾接管（牛角管） 2. 所需要的仪器： 蒸馏烧瓶、铁架台、酒精灯、 石棉网、温度计、 沸 石 蒸馏烧瓶不能直接加热 水银球位于蒸馏烧瓶支管口下沿 防止爆沸 冷凝水下进上出，先通冷凝水，再开始加热。 蒸馏烧瓶 石棉网 尾接管（牛角管） 冷凝管 温度计 沸石 1.温度计的水银球应置于＿＿ 2.沸石有何用途? 蒸馏装置解读 3.冷凝管中水下进上出的原因是什么? 以太阳能作为能源 自己动手实验 实验1-3 现 象 ⒉在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 ⒈在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀硝酸和AgNO3溶液。 结论 实 验 有白色沉淀生成 实验1-3 现 象 ⒉在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 ⒈在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀硝酸和AgNO3溶液。 ⒊取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和AgNO3溶液。 结论 实 验 有白色沉淀生成 无白色沉淀生成 烧瓶中水温升高 到100℃后沸腾。在锥形瓶中收集到蒸馏水。 自来水中含有 Cl－，蒸馏水里不含有 Cl－。通过蒸馏，可以除去水中的 Cl－。 已知丙酮通常是无色液体，可溶于水，密度比水小，沸点约为56℃，要从水与丙酮的混合物中将丙酮分离出来，下列方法最合理的是（ ） A.升华 B.过滤 C.蒸发 D.蒸馏 蒸馏：沸点不同 小结： 1、 蒸馏是提纯或分离_______混合物的方法。 2、仪器和用品： 3、操作时要注意： ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止 ②温度计水银球的位置 ③冷凝管中冷却水从_________进，从________出 液体 蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、沸石、牛角管。 液体暴沸 置于烧瓶支管的出口处 下口 上口 对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的 方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶 的液体，有更简单的办法吗？ 分液：分离互不相溶的两种液体的方法。 四、萃取与分液 萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来。 实验1-4：用CCl4萃取碘水中的碘并分液 四氯化碳 碘单质 水 易溶 溶解度小 互不相溶 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液(检漏) 如何检漏？ 2. 把10毫升碘水和4毫升CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞。 3. 倒转漏斗用力振荡，并 不时旋开活塞放气，最 后关闭活塞，把分液漏 斗放正。 气体从何而来？ 4. 把分液漏斗放在铁架台 的铁圈中，静置，分层。 5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小 孔对准漏斗口上的小孔)。 为什么？ 6. 旋开活塞，用烧怀接收溶液 （分液时下层液体从下口流出） 7. 将分液漏斗上口倒出上层水溶液 （上层液体从漏斗上口倒出） 碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？ * *