小学数学五年级下册《图但形的旋转》课件.pptVIP

先观察下图，再填空。 （1）图1绕点“O”逆时针旋转90度到达图（ ）的位置； （2）图1绕点“O”逆时针旋转180度到达图（ ）的位置； （3）图1绕点“O”顺时针旋转（ ）到达图4的位置； （4）图2绕点“O”顺时针旋转（ ）到达图4的位置； （5）图2绕点“O”顺时针旋转90度到达图（ ）的位置； （6）图4绕点“O” 逆时针旋转90度到达图（ ）的位置。 * * 学习目标 1.理解图形旋转变换的含义； 2.探索图形旋转的特征和性质。 自学指导 1.生活中你见过那些旋转现象？ 2. 学习例3，认识线段的旋转，理解旋转的含义。 3.观察例3中的风车旋转过程，探究旋转的特征和性质。 4.学习例4，学会绘制图形，体验图形旋转的过程。 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 900 A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 位 置: 从什么位置起到什么位置 中心点: 绕什么点 方 向: 顺时针或逆时针 度 数: 旋转了多少度 怎样描述一个