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小班幼儿一日活动设计方案 晨间活动（8:20-8:50）： 在老师的引导下幼儿能正确的使用礼貌用语问好。 关注幼儿手脸有无异常，与幼儿家长做好幼儿交接工作。 重点： 喻子恒、缪诗雨、彭睿翔、刘晨朵等。 晨间诵读（8:50-9:00）： 幼儿坐姿端正，精神饱满，情绪愉悦，能主动配合老师诵读古学经典。 生活活动（9:00-9:10）： 幼儿分男女能独立的，有序的上厕所，拉裤子，便后知道洗手，用毛巾擦手。 能按标记把自己的小毛巾挂回原处。 能有序的排队喝水，不疯闹，喝完后能把水杯放回原处。 教学活动（9:10-9:30）： 艺术内容：《小金鱼》 活动目标：1.体验学习儿歌的乐趣。 2．理解儿歌内容学习朗诵儿歌。 3.通过儿歌能体会到伙伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。 活动准备：1.音乐《找朋友》。 2.小金鱼和透明鱼缸。 活动过程： 一．情景导入，引发幼儿的兴趣。 1.老师发出叹气声，作愁眉苦脸状，提问：你们听到什么声音了吗？ 2．（出示一条小金鱼）提问：它为什么要叹气呢？请小朋友们说一说？ (帮助幼儿理解孤孤单单的意思)。 3.学习第一句歌词：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。 4.提问：有什么办法能帮助它，让它快乐呢？小朋友们讨论。 5.小结第二句歌词：二条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。 6.提问：你们还想帮助它们找朋友吗？（出示三条鱼）小结第三句歌词：三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。 二．欣赏儿歌《小金鱼》。 1.欣赏儿歌。 2.老师和幼儿一起完整的朗诵一遍儿歌。 3.根据儿歌进行表演。（边唱儿歌边做动作，加强对儿歌的进一步的理解）。 三．学唱儿歌《小金鱼》。 四．听音乐玩游戏。 播放音乐《找朋友》和《小金鱼》，幼儿自由表演，展示自己的才艺，体验一起游戏的乐趣。 活动延伸： 幼儿回家后唱歌给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听，展示自己的才艺。 生活活动（9:30-9:40）： 幼儿有序的上厕所，洗手，喝水。 操前准备，整队出操（9:40-9:50）： 幼儿分男女二队，排好队形，有序的出操。 早操（9:50-10:10）： 幼儿精神饱满，在规定的位置站好，和老师一起做早操。 区角活动（10:10-10:30）： 安排幼儿有序的组织区角活动，不大声的喧闹。 生活活动（10:30-10:40）： 安排幼儿有序、安静的入厕，洗手，喝水。 户外活动（10:40-11:10）： 1.《热身操》，幼儿能积极的参与活动，模仿老师的动作，律动身体。 2.游戏《吹泡泡》，能随儿歌做动作，体验一起游戏的快乐。 3.自主活动。 餐前准备（11:10-11:25）： 老师做好幼儿碗勺的消毒和摆放，幼儿有序的入厕，洗手，做好就餐准备。 午餐（11:25-12:00）: 1.幼儿能安静的、有序的、独立的愉快进餐 ，尽量保持桌面干净，不随意撒饭。 2.幼儿不挑食，饭菜搭配着吃。 餐后散步（12:00-12:10）： 幼儿吃饱后，有序的排好队去操场散步，要做到不推挤。 午睡时间（12:10-14:10）： 在老师的帮助下脱衣服后，幼儿能安静，迅速的就寝，不说话，不吵闹。 起床，入厕，穿衣，梳头（14:10-14:40）： 午睡后能安静的起床，不哭闹，在老师的帮助下穿衣后有序的上厕所，洗手，在午点区坐好。 午点（14：40-14:50）： 安静的吃午点，不大声说话，不把点心到处撒。 午间操（14:50-15:05）： 幼儿注意力集中，不大声喧哗，跟随老师做操。 游戏活动（15:05-15:25）： 体育游戏《渔夫捕鱼》 游戏目标： 练习在一定的范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。 感受和老师、同伴一起游戏的快乐。 游戏准备： 渔网一个，大圆圈（操场上），儿歌《小金鱼》。 游戏过程： 热身运动，播放音乐《感恩有你》，跟随老师一起律动，活动四肢。 幼儿自由模仿小鱼游。 老师带领幼儿边念儿歌边四处自由模仿小鱼游。 老师说游戏规则，老师扮演渔夫，手拿渔网在池塘边，幼儿是小鱼，在池塘里边唱儿歌边游来游去，儿歌唱完老师就撒网捕鱼。 老师和幼儿一起游戏。 分享游戏体验，评价游戏结果。 再次游戏。 评价游戏，表扬遵守游戏规则的幼儿，贴奖励贴。 生活活动（15:25-15:35）： 有序的入厕，洗手，喝水，给幼儿隔隔汗巾。 区角活动（15:35-16:15）： 有序的安排幼儿在教室的区角活动，禁止大声喧哗。 离园（16:15-16:40）： 学会耐心等待家长的到来，走时幼儿把自己的椅子摆好，与老师道别，幼儿与家长手牵手高高兴兴离园。 活动反思： 幼儿的学习和发展都是在一日生活中进行的，“一日活动皆课程”就意味着幼儿从入园到离