有理数的乘方2.ppt

平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 平凉市第十中学 知识梳理 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 平凉市第十中学 重难点突破 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 平凉市第十中学 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 第一章 有理数 1.5.1 有理数的乘方(2) 1.有理数乘方的概念。 2.填空。 (1) (-3)2= ,-32= . (2)已知n是正整数，那么 (-1)2n= ,(-1)2n+1= . (3)如果一个有理数的偶次幂是非负数，那么这个有理数是（ ）。 A.正数 B.负数 C.0 D.任何有理数 3.计算： (1) (-3)4 (2)-34 (3) (4) (4)平方等于9的数是 ，立方等于27的数是 ，平方等于本身的数是 ，立方等于本身的数是 。 学习目标： 1.能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序； 2.会进行有理数的混合运算。 学习重点：运算顺序的确定和性质符号的处理。 学习目标 学习难点：有理数的混合运算。 1. 在2 +32×6这个式子中，包含 种 运算，它可以读作 . 2. 上面这个式子应该怎样进行运算？ 2加上3的平方乘6 3 通过这一节的学习，我们将会得到答案 有理数混合运算的运算顺序是： （1）先 ，再 ，最后 ； （2）同级运算，从 到 进行； （3）如有括号，先做 的运算， 按 、 、 依次进行. 乘方 大括号 乘除 加减 左 右 括号内 小括号 中括号 有理数的混合运算法则 练一练：在2 +32×6这个式子中，先算 再算 最后算 . 2+54=56 32=9 9×6=54 例3 计算：2×(-3)3-4×(-3)+15 有理数的混合运算 分析：先算乘方，再算乘法，最后算加减 解：原式＝_______________ ＝_______________ ＝_______________ 有理数的混合运算 （2） 分析：先算乘方，再算括号内的运算和乘除运算， 最后算加减.注意同级运算从左到右. 解：原式＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ＝ 有理数混合运算的规定 代数运算通常分成三级.加与减是第一级运 算，乘与除是第二级运算，乘方与开方（以后 学习）是第三级运算.运算顺序的规定是：先算 高级运算，再算低一级的运算（即三级到二级 再到一级）；同级运算在一起，按从左至右的 顺序运算；如果有括号，先做小括号内的运算， 再做中括号内的运算，最后做大括号内的运算. 1. 在 这个式子中，存在 ____种运算. 4 2. 下列计算正确的是 （ ） A.-7-2×5=(-7-2)×5 D （3） 3.计算： （2） （1） （4） （2）第②③行数与第①行数有什么关系？ 例4 观察下面三行数： ① -2，4，-8，16，-32，64，… ② 0，6，-6，18，-30，66，… ③ -1，2，-4，8，-16，32，… （1）第①行数按什么规律排列？ （3）取每行数的第10个数，计算这三个 数的和. ① -2，4，-8，16，-32，64，… ② 0，6，-6，18，-30，66，… ③ -1，2，-4，8，-16，32，… 分析：观察①，发现各数均为2的倍数，联系数的乘 方，从符号和绝对值两方面考虑，可发现排列的规律 解：(1)第①行数是：-2，(-2)2， (-2)3，