2017年姜曹小学开展师德师风主题教育年活动总结.docVIP

2017年姜曹小学师德师风教育年活动总结 为贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育根本任务” 的要求，弘扬人民教师的高尚师德，激励教师履行崇高使命，建设一 支高素质专业化的教师队伍，根据省、市教育部门师德师风主题教育 活动的精神，镇原县上肖乡姜曹小学深入开展了以“立德树人，为人 师表”为主题的一系列师德师风教育活动，先后经历了宣传发动阶段、 学习教育阶段、摆查整改阶段、建章立制阶段和总结提高阶段。我们 自感教育活动效果显著，现总结如下： 一、 建立活动领导小组，制定学习方案 为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了镇原县 上肖乡姜曹小学“立德树人，为人师表”主题教育活动领导小组，邢 晓宏校长任组长，教导主任王小刚任副组长，负责该项工作的具体开 展，并收集好相关的资料。通过领导小组讨论研宄，制定了《镇原县 上肖乡姜曹小学开展“立德树人，为人师表”主题教育活动年实施方 案》。 二、 抓学习，提高认识 切实开好学校师德师风教育活动的动员大会。邢晓宏校长在动 员会上作了主要讲话，大会还向教师宣读了教育活动方案，使全体教 职员工明确开展活动的指导思想和方法步骤，认识到师德师风教育的 必要性与紧迫性 抓学习活动。学校根据学校实际情况，明确了集中学习时间： 每周五下午12:30到13:30教师大会后；明确了学习内容：《中小学 教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《党 的十九大报告（全文）》《中华人民共和国未成年人保护法》、《教 师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教师专业标准》、 《幼儿园、小学、中学教师专业标准》（试行）、《教育部严禁教师 违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》规定的“六个严禁”、 《镇原县师德师风二十条》。要求每位教师认真做好学习笔记，并撰 写学习心得体会，提高了教师的认识。 组织观看《师魂》，提高教师立德树人，为人师表意识。 三、对照检查，认真整改 学校规定每位教职工都在学习、提高认识的基础上，对照《中小 学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、 《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》规定 的“六个严禁”、《镇原县师德师风二十条》等，采取自我检查、自 我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际， 认真搞好摆查整改工作。 广泛征求意见。在个人自査的基础上，由学校组织，采取个别 访谈、发放调查表、设立意见箱等，了解学生、家长和社会对学校师 德师风的意见和建议。 剖析思想根源。对查找出来的问题，进行深入剖析，认真反思， 吸取教训。在此基础上，召开座谈会，对不当行为进行剖析。 制定整改方案。在认真剖析思想根源的基础上，学校提出了符 合实际，具有针对性的整改方案。 搞好整改落实。对反映出来的热点问题迅速整改，对少数性质 严重、影响较坏的问题重点整改。 实行师德承诺。学校组织教师向学生、家长作出师德承诺，并 将师德承诺张贴于教室，接受学生监督。 四、建章立制 为使“立德树人，为人师表”为主题师德师风教育逐步走上经常 化、制度化的轨道，我们结合本校实际，制定教师职业道德考核评价 办法，健全师德师风建设的各项规章制度，形成师德师风建设的长效 机制。我们提出把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起 来，使之成为日常工作的一个重要方面。我们制定了《师德师风学习 培训制度》，坚持集中学习与平时学习相结合；制定了《师德考核评 估制度》，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容，并把考核 结果与年度奖惩挂钩，与绩效工资挂钩；制定了《评优评先年度考核 制度》，实行“师德一票否决制”，凡师德方面有严重问题或考核定 为不合格的，在职务聘任、评优方面实行一票否决。师德师风建章立 制，调动了广大教师的积极性、主动性，促使学校管理趋向制度化、 规范化 2018年我们姜曹小学将继续把师德师风学习作为一项常规性活 动，常抓不懈，规范从教行为，提高教书育人水平，具体如下： 规范教学行为。认真执行《中（小）学教师专业标准（试行）》， 进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划、精心开 发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试 与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不 断提高教育教学质量。深入幵展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛， 促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。 深化育人工作。坚持和完善教师家访制度，鼓励教师通过深 入家庭、电话访问、网络交流等方式密切家校联系，实现家校互动、 携手育人。大力推广“学生成长导师制”，教师人人都要做学生成长 的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差 的学生。大力推广“幸福成长工程”等好经验，重点关爱留守儿童、 进城务工人员子女、