汽油发动机燃料供给系构造与检修.pptVIP

说课目录 一、本章节目标定位 一、本章节目标定位 一、本章节目标定位 一、本章节目标定位 二、教学内容 二、教学内容 三、教学设计 三、教学设计 四、教学组织实施 四、教学组织实施 教师提问：该故障很可能是什么原因引起的？ 将汽车油箱内的的汽油输送给燃油轨道。 按照发动机的作功顺序与喷油时间的要求适时、准确地配送给各缸的喷油器。 在进气管内产生可燃混合气。 * * 课题：汽油发动机燃油供给系 系的构造与检修 说课者：于言明 本章节目标定位 1 教学内容 2 教学设计 3 教学组织实施 4 汽车发动机与维修 天津科学技术出版社 主编：孙长录 本教材知识点详细，深入浅出，适合高职高专学生使用。 教材分析 课程定位： 发动机构造与检修项目四： 汽油发动机燃料供给系的组成、工作原理及检修 基础课程：汽车电工电子，汽车机械基础等。 后续课程：汽车故障诊断 燃油供给系统 燃油供给系统就是汽车的消化 本章定位 汽车发动机构造与维修是汽车专业中重要的专业基础课程，而燃料供给系是发动机系统中的最核心基础系统之一，其他方式的燃料供给系统都是在化油器的基础上发展而来，由此可见，学生学习这部分内容将对其他燃料供给系统内容的学习产生较大的影响，有利于对其他燃油供给系的理解掌握。 学生现状： 缺点：基础差，自我学习能力、学习主动性欠缺； 优点：头脑灵活、反应快、兴趣易调动。 学情分析 就业方向： 汽车制造公司一线操作人员，汽车检修厂，汽车4s店 掌握发动机燃料供给系组成，理解电控燃油供给系工作原理及检修方法 知识目标 认识燃料供给系统所有部件，可单独完成燃料供给系统检修。 培养学生养成细致认真、勤于思考、团队合作能力和爱护实验设备及工具的良好习惯 能力目标 素质目标 目标定位 学习任务 2 1 2 3 4 5 6 掌握化油器的作用 掌握化油器的基本构造 完成燃油供给系系统系统的拆装 了解化油器的工作原理 完成燃料供给系统压力检测实验 分析电控燃油供给系与化油器的异同点 重点 发动机化油器组成与工作原理。 难点 化油器产生可燃混合气的原理及检修方法 教学重难点 教学重难点 教师教法 实 验 法 任 务 驱 动 案 例 法 演 示 法 教法设计 合作探究法 实验法 讨论法 学生学法 学法设计 使用仪器设备完成教学项目 引导探究 案例 导入 实践拆装 引导探究 实践 拆装 知识拓展 本堂小结 教学过程设计 观看视频情景导入 该故障主要是 什么原因引起的？ 汽车故障案例 四、教学组织实施 第一节 案例导入 教师问 引出燃油供给系统 学 生 答 学 生 答 汽车发动机燃油供给系统的作用是什么？ 四、教学组织实施 第一节 案例导入 点火系统的作用 学生完成项目单填写 四、教学组织实施 第一节 引导探究 一、资讯 1．燃油供给系的作用。 2．燃油供给系的结构与组成。 3、燃油供给系的压力标准值 二、决策与计划 根据任务要求，确定所需要的设备、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。 1．列出知识点。 2．小组成员分工。 3．制订燃油供给系压力检测的操作步骤。 （1） （2） （3） （4） 三、实施过程记录 1. 分析燃油供给系的作用与结构。 2．燃油供给系的压力检测，应该注意的问题。 3．记录你所实践燃油供给系统的压力数值。 四、检查与评估 1．检查燃油供给系统的压力检测步骤是否正确。 2、请根据自己任务完成的情况，对自己的工作进行自我评估，并提出改进意见。 3．教师对小组工作情况进行过程性考核，并进行点评。 能正确使用工具、设备，能够根据规范正确规范得对燃油供给系统进行压力检测 。 任务目的 掌握燃油供给系系统的结构与检修方法，正确规范得对燃油供给系统进行压力检测 任务要求 桑塔纳发动机实验台、燃油压力表、螺丝刀、世达工具（120件）、抹布、诊断仪等 实训设备 燃油供给系的构造与检修 任务名称 四、教学组织实施 项目单 通过演示实践了解化油器的组成 四、教学组织实施 第一节 引