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1……基于创新实践导向的人才培养模式有效途径的研究——以辽宁医学院食品营养与检验教育专业为例
2……食品分析课程工学结合创新型实践教学模式探索
3……韩食世界化的经验及对中国的启示
4……基于建构主义的《食品营养学》课程教学改革与实践探索
5……营养健康和食品卫生的科学及专业指导——农业部“十二五”规划教材《食品营养与卫生学》书评
6……基于岗位需求的食品营养与卫生学课程改革
7……慕课——公共卫生硕士培养的新模式
8……课堂厨房一体 理论技艺并进——烹饪工艺与营养专业(群)建设与人才培养模式改革
9……培养学生健康饮食行为需要全社会参与
10……山东畜牧兽医职业学院 校企合作产教融合提升办学服务水平
11……2010-2014年食品科学学科国家自然科学基金申请和资助情况分析
12……黄强研究员
13……高职食品营养与检测专业特色及课程一体化建设探析
14……军医大学本科学员导师制的实践与探索
15……以职场化育人为主导的“六段三阶式”人才培养模式——漯河职业技术学院食品营养与检测专业
16……“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”建设典型案例 以职场化育人为主导的“六段三阶式”人才培养模式——漯河职业技术学院食品营养...
17……科技进步对中国肉类产业的影响
18……高职毕业生就业现状调研及其对人才培养的启示
19……大类招生培养背景下烹饪与营养教育专业课程体系构建
20……实践与创新 提高医学人才培养质量
21……食品工艺学教学体系改革的探索与实践
22……农产品产地加工与储藏工程技术分类
23……浙江医科大学医学营养系
24……以就业为导向的食品专业技能培训体系研究
25……营养与食品卫生专业实训课程改革探析
26……蛋品科学与技术课程改革的探索
27……国内外食品标签通报研究现状及对策
28……论高职食品营养与检测专业人才培养的创新
29……坚持发展观念构建特色培养模式
30……勤奋耕耘硕果累累——记我国著名营养与食品卫生学专家于守洋教授
31……食品营养与检测专业实践教学体系的构建
32……国外农业科技激励政策的实施重点
33……《比较医学》双语教学方式的探讨
34……以“专业+车间+检验室”的生产模式构建食品营养与检测专业
35……论食品安全学的理论基础与技术体系
36……食品毒理学的教学改革与实践
37……哈尔滨医科大学公共卫生学院营养与食品卫生教研室(原中国医科大学国民营养系后改称卫生系营养卫生教研组)
38……我国营养专业教育的历史回顾
39……本科计算机专业课程体系改革初探
40……山东农业大学花生研究所
41……主题报告面向21世纪中国食品科学与工程学科的人才培养问题
42……德国高等院校食品科学技术教学体制的分析
43……对开发临床营养工作的探索
44……论建设中国特色的食品工业
45……结合教育改革,提高教育水平——谈1985年应届毕业生作品展
46……高校伙食管理工作中的两个问题
51……主题报告面向21世纪中国食品科学与工程学科的人才培养问题
52……德国高等院校食品科学技术教学体制的分析
53……对开发临床营养工作的探索
54……论建设中国特色的食品工业
55……结合教育改革,提高教育水平——谈1985年应届毕业生作品展
56……高校伙食管理工作中的两个问题
61……主题报告面向21世纪中国食品科学与工程学科的人才培养问题
62……德国高等院校食品科学技术教学体制的分析
63……对开发临床营养工作的探索
64……论建设中国特色的食品工业
65……结合教育改革,提高教育水平——谈1985年应届毕业生作品展
66……高校伙食管理工作中的两个问题
71……主题报告面向21世纪中国食品科学与工程学科的人才培养问题
72……德国高等院校食品科学技术教学体制的分析
73……对开发临床营养工作的探索
74……论建设中国特色的食品工业
75……结合
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