液体的压强;学习目标:;【过程与方法】
1.通过对实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部同深度处压强的大小和方向,具有初步的观察能力、分析概括能力和抽象思维能力
2.体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强,具有对信息有效性做出判断的能力;【情感、态度与价值观】
1.在观察实验过程中,培养学生的科学态度.
2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.
3.鼓励学生积极参与探究活动,保持对自然界的好奇和对科学的求知欲.;生活中的现象:;做一做;想一想;问题的提出:;液体的压强可能与哪些因素有关?;问题2:那么液体中任意一点处的压强是多少呢?;结论:液体的压强与液体的深度和液体的密度有关,跟液柱的底面积等其他因素无关。;(a)譬如先探究:液体的压强与液体的底面积无关,你用以下器材怎么做呢?;(b)若探究:液体的压强与容器无关,你用以下器材怎么做呢?;(c) 若探究:液体的压强与液体的密度有关,你用以下器材怎么做呢?;(d)如何探究液体的压强大小与压强方向是否有关,你用以下器材怎么做呢?;(e)探究液体的压强与深度的关系,如图5;液体压强的特点:;
——————————————;①比较第1、2、3次实验数据可得:
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②比较第1、4、5次实验数据可得:
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