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健康教育服务规范惠艳伟乌马河区疾病预防控制中心 主要内容 一、健康和健康教育 二、健康教育在基本公共卫生服务中的地位和作用 三、基本公共卫生服务中健康教育项目的主要内容 及规范 四、我们利用自身优势，如何开展好健康教育工作 一、健康和健康教育 （一）什么是健康 1、健康的定义 2、健康的标准 （二）健康教育的基本概念 1、健康教育的定义 2、健康教育基本特征 3、健康教育的作用 （一）什么是健康 1、健康的定义 健康是指身体上、心理上和社会适应的完好状态。也就 是说，健康是身体健康、心理健康和社会适应良好的综合表现。 身体健康，也称躯体健康。是指生理意义的健康，表现 为体格健壮，各器官功能良好。 心理健康，是指内心世界丰富、充实、和谐、安宁。表现为：智力正常；心理特点符合年龄特征；有坚强的意志，乐于工作和学习；能正确对待自己和别人；热爱集体，热爱社会；情绪稳定，积极愉快。 社会适应良好，是指与外环境保持均衡、协调，表现为有良好的适应自然环境、社会环境和人际交往的能力，既不与社会对抗，也不压抑个性顺从社会。 2、世界卫生组织提出以下10条衡量健康的标准 ⑴有充沛的精力，能从容不迫地承担起日常生活和繁重的工作，而且不感到过分的紧张疲劳；⑵处事乐观，态度积极，乐于承担责任，大事小事都乐于做，不挑剔；⑶善于休息，睡眠好；⑷应变能力强，能适应外界环境的各种变化；⑸能抵抗各种传染病；⑹体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调⑺眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎；⑻牙齿清洁，无龋齿，牙龈颜色正常，无出血现象；⑼头发有光泽，无头屑；⑽肌肉丰满，皮肤有弹性。 （二）健康教育的基本概念 1、健康教育是干什么的 健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。 健康教育在调查研究的基础上采用健康信息传播等干预措施促使人群或个体自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，从而避免或减少暴露于危险因素，帮助实现疾病预防、治疗康复，提高健康水平的目的。 2、健康教育基本特征 ⑴健康教育的目的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一。 ⑵健康教育活动是从计划、实施到评价的一个完整的工作过程。 ⑶健康教育的基本策略是信息传播、行为干预和社区组织。 3、健康教育的作用 健康教育是健康知识与健康行为之间的 桥梁。 日常工作中哪些属于健康教育工作 日常工作中哪些属于健康教育工作？ 日常工作中哪些属于健康教育 我们和病人谈话：向他们讲述疾病的起因，指导他们配合治疗，指导他们注意病后的康复并预防再次发生…… 我们承担的卫生保健任务，要给孩子打防疫针、作体检，儿保，孕保服务,进行相关行为干预…… 遇到了洪涝灾害、传染病流行，或是要开展卫生日活动… 我们播放与健康相关稿件，出刊卫生宣传栏，为学校健康教育作指导或给学生讲健康知识…… 根据当地的卫生工作的需要、群众的需要，有计划地做好这些工作，就可以把健康教育工作做得很出色。 二、健康教育的地位 （一）健康教育在基本公共卫生服务中的地位 健康教育是面向全民、解决当前几乎所有卫生服务问题的重要对策，当今世界比以往任何时候都更需要健康教育。世界卫生组织曾经把健康教育作为初级卫生保健的首要任务。基本公共卫生各项任务的落实，基本公共卫生服务中各项工作的开展，都离不开健康教育 。 （二）健康教育的作用 1、通过健康教育增强群众的健康意识，提高自我保健能力。有相当一部分疾病可以通过自我保健达到预防而不需经过复杂的治疗过程。无论是预防急性传染病、寄生虫病，还是预防非传染性疾病，通过健康教育提高群众自我保健能力，花钱少效果好的手段。 健康教育中常用的人际传播形式 1、咨询：答疑解难，帮助澄清观念，做出行为决策 2、交谈或个别访谈：传递健康信息，改变相关态度 3、劝服：针对性说服改变不利健康的的态度、信念、行为习惯。 4、指导：传授知识和技术，让他们学习和掌握自我保健技能。 三、国家基本公共卫生服务规范中健康教育项目的主要内容及规范 健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。 健康教育服务规范解析 健康教育服务规范解析 二、服务内容 （一）健康教育内容 （二）服务形式及要求 （一）健康教育内容 1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。 （一）健康教育内容 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐