《烛之武退秦师》教学设计.docVIP

WORD格式可编辑 专业知识 整理分享 《烛之武退秦师》教学设计2 　　　　 教学目的 1．?了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。 2．?掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。 教学重点 1．?积累文言词语。 2．?读背课文。 教学时数 二课时 教学过程（） 第?一?课?时 一、导入课文，简介《左传》。 参见P56注释，补充：《左传》是“十三经”之一，它和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。《左传》不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。 “左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。” ——朱彝尊《经文考》卷一六九引 二、介绍背景。 秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。 烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑