2014北师大版二年级下册第一至六单元教案(表格式).docVIP

第一单元除法 教学目标： 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到 余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 在操作、探索、发现屮，使学生获得积极的情感体验。 重点难点： 使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖 式： 教学课时：7 第一课时：分苹果 第五课时：除法（三）解决问题 第六课时：练习课 方向与位置 教学内容：15---19页 教学目标： 1 .借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并 能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 3结合路线图介绍行走的方向和经过的地方。 4学生进行保护大自然，爱护庄稼、树木的教育，体会到生活中处处有数学。 教学重点： 能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。 教学难点： 引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。 教学课时：3 第一课时：东南西北 第二课时：辨认方向 三生活中的大 教学内容：19-—3 3 教学S标： 在活动屮激发读、写数的兴趣。 在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。 通过拨一拨〃活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。 教学重点：理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。 教学难点：万以内数位顺序 教学课时：7课时 第一课时数一数（一） 第二课时数一数（二） 第三课时拨一拨 第四课时 比一比 第五课时 有多少个字 第六课时 第四单元测量 第四单元 测量 教学目标： 1与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发 展 估测能力和动手操作能力。 2、 通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会 用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。 3、 通过自评与互评，发展学生的反思评价能力。 4、 学生知道1千米=100 0米，学会千米和米的简单换算。 5、养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想 教学重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。 教学难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。 教学课时：6课时 1千米第二课时有多长 整理与复习（一） 五加与减 教学内容: 教学目标： 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。 对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 教学重点：三位数加法是计算方法。 教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。 教学课时：12课时 第一课时： 第二课时回收废电池 第三课时十年的变化 第四课时小小图书馆 第五课时练习三 第五课时小蝌蚪的成长 第六课时算得对吗 第七课时练习 第六单元认识图形 教学内容:62---74页 教学目标： 1结合生活情境，认识到生活中处处冇角，体会数学与生活中的联系。 2通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角，能辨认直角、锐角和 钝角。 3角的相关知识进行系统的整理与复习。 4借助三角尺辨认三种角。 5学生了解角的知识〃与生活密切相关，生活中到处可以找到角。培养学生的社 会意识。 教难点：准确的数角 教学课时：6课时 第二课时认识直角 第三课时长方形和正方形 第四课时平行四边形 第五课时欣赏与设计 第六课时练习五