扬州大学数电课程设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 扬州大学能源与动力工程学院 本科生课程设计 题 目： 彩灯控制系统 课 程： 数字电子技术基础 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气1002 学 号： 1016............... 姓 名： 0000 指导教师： 郑洁 完成日期： 2012年5月30号 总 目 录 第一部分：任务书 第二部分：课程设计报告 第 一 部 分 任 务 书 一、课程设计的目的 本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。 二、课程设计的要求 1、加强对电子技术电路的理解，学会查寻资料、方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。 2、独立开展电路实验，锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，真正实现由知识向技能的转化。 3、独立书写课程设计报告，报告应能正确反映设计思路和原理，反映安装、调试中解决各种问题。 三、课程设计进度安排 1、方案设计；(一天) 根据设计任务书给定的技术指导和条件，进行调查研究、查阅参考文献，进行反复比较和可行性论证，确定出方案电路，画出主要单元电路，数据通道，输入、输出及重要控制信号概貌的框图。 学习EDA开发工具：(半天) 学习MUXPLUS开发工具，学习CPLD器件的开发方法。 各单元电路设计：(一天半) 根据方案设计框图，用原理图法或者VHDL语言设计个单元模块，并进行仿真测试。 用Top to Down的方法完成系统顶层原理图的设计：(1天) 用Top to Down的方法完成系统顶层原理图的设计，并进行系统整体功能的仿真。 电路制作：(半天) 熟悉试验系统，完成对CPLD器件的编程下载，根据设计的电路完成硬件电路的搭接，调试实验。 总结鉴定：(半天) 考核样机是否全面达到现定的技术指标，能否长期可靠地工作，并写出设计总结报告。 四、设计课题 彩灯控制系统 （1）、控制灯具组数为8组； （2）、控制灯具花色方案8种（自定）； （3）、灯具扫描速度按频率为1HZ、2HZ、4HZ、8HZ可调，每完成一次大循环可自动也可手动改变扫描速度，任意时刻手动改变扫描速度； （4）要求有使能控制和系统清零功能。 五、设计要求 用可编程器件（FPGA/CPLD）设计出所要求的电路； 在EDA编程实验箱上编程、调试出所设计的电路。 写出设计、调试、总结报告。 六、使用仪器设备 稳压电源(±5V，±15V)； 实验电路箱； 低频信号发生器； 示波器 PC机（装有MAX+PLUSII软件）； YDND1型数字电子综合实验系统等。 七、参考文献 1、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”教材； 2、有关“电子技术课程设计指导书”； 3、“集成电路特性应用手册”； EDA技术使用教程 其他。 八、设计总结报告主要内容 任务及要求； 系统整体框图及方案特点； 可编程器件概述； 各单元模块的设计（原理图设计或者VHDL程序设计）及仿真结果说明 (应结合系统整体框图写)； 顶层原理图的设计及说明； 顶层原理图的仿真结果及说明； CPLD器件的编程下载； 硬件电路的实现； 实验结果分析(给出必要的波形，进行测量精度和误差分析)； 10、设计、调试中出现问题的解决； 10、改进意见及收获体会等。 第 二 部 分 课 程 设 计 报 告 目 录 1 设计任务及要求…………….………………………………………….….….（9） 2 系统总体设计方案………………………………………….…………...….（9） 2.1 总体设计方案…………………………………………..….……...……...….….…（9） 2.2 方案特点…………………………………………….……........….…...………..…（9） 3 可编程逻辑