高中历史人教版选修4:第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗名师制作优质学案.docVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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高中历史人教版选修4:第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗名师制作优质学案.doc

高中历史人教版选修4:第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗名师制作优质学案

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 [课标要求] 列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 一、玄武门之变 1.建功立业 (1)劝说李渊在晋阳起兵,推翻隋朝。 (2)为李渊称帝和铲平割据势力、统一全国,立下汗马功劳。 (3)统一战争胜利后,被李渊加号“天策上将、陕东道大行台,位在王公上”。 2.夺取王位 (1)统一后,设立“文学馆”,收罗人才。 (2)收买太子府的心腹人员。 (3)发动“玄武门之变”,最终登基。 [误区警示] “玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的宫廷政变,是中国封建社会里的一个政治现象。对于此类事件的评价,既不能简单地以成败论英雄,也不能以道德评判代替客观的历史评价。 二、“贞观之治”的出现 1.表现:政治清明,社会稳定,经济恢复和发展。 2.原因 (1)吸取隋朝灭亡的教训。 (2)选贤任能,虚怀纳谏 ①重用太子谋士魏征。 ②用人扬长避短,提拔房玄龄和杜如晦为左右仆射。 (3)实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋,反复强调“存百姓”的思想。 (4)以民为本,慎用刑法:制定《唐律》,体现仁义为本,刑罚为末的原则。 (5)文德治国:完善科举制,提高进士科地位。 [深化理解] “贞观之治”调整了统治政策

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