2015年浙江事业单位笔试真题523综合应用能力A卷试卷.docVIP

5. 23事业单位综合应用能力A类 背景材料】 材料一： 1近年来，宠物们开始迈进大学校园，成为象牙塔的“新新成员”，大学生饲养宠物已 不再是新鲜事。有调查显示，大学生群体中有37%的学生养过宠物活赞成养宠物。从门前 来看，大学校問的“新新成员”入驻的原因多种多样：逗乐好玩、排忧解闷、追赶潮流..... 不难看出，饲养宠物似乎成为一些人学生的精神寄托“，帮助他们摆脱内心的空虚和寂寥M 市饲养宠物的人学生越来越多，由此带来的14题和纠纷也越来越多。为此.M市某人学先 后咨询了有关部门专家，私底下也了解了一些学生对饲养宠物的看法，经过校长办公室会议 几次讨论，fH台了学生宿舍“宠物禁令”。“宠物禁令”规定，严禁学生在宿舍养宠物，对于 经告诫不改的学生，将根据违纪处分规定，给予严重齊告以不处分，后果严重的，给予记过 以上处分。学校管理部门还表示，将对部分宿舍进行重点检杏和专项整治。 这一禁令立即引起不少学生的不解和抗议，“兑要足从湖北带來的，它和我一样，在M 市连个可投靠的朋友都殳有，把它赶出去.往后它怎么活啊？ ”学生小柳抱着她的宠物猫哭 得汨水涟涟，“养窑觑已有爱心的体现，不能这么粗暴地限制。”美求系的施熙疋为她的一只 可爱的斑点狗安置M题愁肠百结，法律系的魏峥则说”现在我们又要英语过缎，又要司法考 试，学习压力太人，养宠物，可以调节心情，缓解学习压刀，限制学生在宿舍养宠物，也足 不注重动物福利的表现。” 校园BBS上也出现热议，有学生认为，宠物分好多种，比如养乌龟、养金组，就影响 不到其他同学，很多人都喜欢可爱的小动物，养它们也是一种生活方式，可以放松心情，调 节学习情绪，只要不影响到別人，学校不应该全都禁止、禁养的宠物种类应该有所区分，比 如说一些相对危险的宠物如蛇，就成该坚决禁养，但像金鱼、乌龟、兔子等宠物成该有所放 宽。为什么学校一刀切呢？完全是不尊重我！ T?涉我们的￡)由，根本不能得到支持。论坛上， 也朽学生建议学校成采取比较人性化的措施，比如说对宠物进行登记，然P进行防疫注射， 力求人与宠物和谐相处，而不是简单地禁养宠物，还以抓到就“批评处分”来威慑。 2 —些学生ft发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。发放了 311份 问卷，回收了 301份，以下是部分调査结果： 饲养宠物的学生屮.50%是大二学生，大三占30%。人一和人叫饲养宠物的人很少。 在宠物种类的选择上，40%的人没有选择猫狗之类易吵闹的动物，其屮有一小半人选 择饲养蜘蛛、洗衣、仓鼠等小型宠物；有20%的人偏14选择小型狗狗。 大部分学生饲养宠物只是因为寂寞无聊，并且看到別人养，A己也养着玩；还有一 部分学业表明自己是真心喜爱，和宠物一起非常开心。 75%的学生不了解动物疾病的相关知识。 人部分学生对于是否允许在宿舍饲养宠物侃持屮立态度。 约25%的不希望在校园内(包拈宿台)养宠物，觉得养宠物存在很多问题，诸如影 响a□的学校生活、分散学习精力、浪费很多吋间、不船解决毕业后的窑物处理问题等等。 人多数学生认为必须在饲养环境和宠物卫生方［进行严格的管理，不能影响到同估 舍或者他校友的正常生活。 — ti吩养宠物的学生认为自己在宠物的处理方而做的很好，没有影响到K他同宁， J1提升了自己屯活的幸福度。 3学校宿舍管理部门反对学生在宿舍饲养宠物。以下是校闶记者了解到的意见： 饲养宠物不利于佾舍关系，养宠物存在很多闷题，管理不好的话，会影响其他学生休 息和怙舍卫生，界易造成同学问关系紧张。 影响学＞J。养宠物还会占用学＞」时叫，毕竟学生的主要任务是学照顾宠物会花 费学生很多的时叫和精力，不利于学生全身心投入学＞J. 对健縻产生威胁。宠物身上的寄生虫会影响人的身体健康。动物不冋于人，它们自 带真菌和病莓会使人感染人备井患病，如狂犬病，弓形体病等。动物咬人、伤人事件也时有 发生，对饲养人和周围的同学都有潜在的危险。 增加怙舍管理难度。饲养宠物给衍舍管理工作带来很多麻烦，如宠物乱窜乱叫都会 很难管理和控制。 影响校闶和谘环境构建。宠物乱跑，容易惊吓到其他M学，宠物随地大小便，增加 卫生清洁负折。 4针对学生饲养宠物的问题，学校有关部门专门|4疾控专家芥询求证，根据疾控专家的 意见，学校表示： 学生养宠物存在多种细菌和病毒传染的风险，因此学校不鼓励孕生在牯舍这样狭小的 空间A养宠物。 学生养猫时，一旦被咬伤或抓伤，容易感染狂犬病、猫抓热等疾病。学生们养的仑 鼠这些啮齿动物，还容易引起流行眭出血热，危害学生健康。 由于牯舍空叫狭小，通风不畅，动物的毛发还界易引发一些过敏性疾病。动物兑上 携带很多痛主、真菌，学生们接触动物感染各类皮肤病的风险也很人。 学校是一个集体，学生必须要考虑其他人的利益，不能只强调自己的爱好过分主张 个人自由。 学校的规定是为了确保学